一十四章 、丝雨背课文(1/5)
语文课上，康艺博老师正在为学生讲解文学常识。🇽
“……《👑☈孟子》🃨🚗一书为孟子晚年与弟子方章等共同撰写而成，详细地记载了孟子与各国诸侯或学者的论辩之辞。全🜏🁈文共七章。
孟子的🁒散文气势雄浑，逻辑严密，笔带锋芒，善于采用‘欲擒故纵，引君入毂’的论辩手法。
既雄辩滔滔，又从容不迫，尤长于譬喻，用形象化的语言，说明复杂的道理，其散文对后世韩愈🚆👈、苏轼等散文家影响很大……”
康老师锐👑☈利的眸子接触到王小宝和叶知秋时顿时🜇严厉起来。
“王小宝，叶知秋——”
康艺博表👑☈示很郁闷，他的课堂上无论什么时候总有两个人趴着听课。
以前是王小宝和冷丝雨；
现在冷丝雨是立起来了，叶🝢🌸知秋却趴下去了。
王⚯🔷小宝和前任校花叶知秋🎻🖖在同桌掐手臂的🄋🟒友情提示下懵懂站起身，揉了揉惺忪的睡眼。
“康老师，您叫我？”王小宝问。
“您叫我，康老师？”叶知秋问。
“王小宝，你向我们介绍一下孟♌子。”康艺博抑制住🝧内心的怒火，维持着教师应有的🞶😬风度。
“是不是春秋时期的一个狠角🏋色？”王🕍小宝反🚷🗿♳问。
康艺博追👑☈问，“孟子又不是老子，孟子是春秋时期的吗？”
“……《👑☈孟子》🃨🚗一书为孟子晚年与弟子方章等共同撰写而成，详细地记载了孟子与各国诸侯或学者的论辩之辞。全🜏🁈文共七章。
孟子的🁒散文气势雄浑，逻辑严密，笔带锋芒，善于采用‘欲擒故纵，引君入毂’的论辩手法。
既雄辩滔滔，又从容不迫，尤长于譬喻，用形象化的语言，说明复杂的道理，其散文对后世韩愈🚆👈、苏轼等散文家影响很大……”
康老师锐👑☈利的眸子接触到王小宝和叶知秋时顿时🜇严厉起来。
“王小宝，叶知秋——”
康艺博表👑☈示很郁闷，他的课堂上无论什么时候总有两个人趴着听课。
以前是王小宝和冷丝雨；
现在冷丝雨是立起来了，叶🝢🌸知秋却趴下去了。
王⚯🔷小宝和前任校花叶知秋🎻🖖在同桌掐手臂的🄋🟒友情提示下懵懂站起身，揉了揉惺忪的睡眼。
“康老师，您叫我？”王小宝问。
“您叫我，康老师？”叶知秋问。
“王小宝，你向我们介绍一下孟♌子。”康艺博抑制住🝧内心的怒火，维持着教师应有的🞶😬风度。
“是不是春秋时期的一个狠角🏋色？”王🕍小宝反🚷🗿♳问。
康艺博追👑☈问，“孟子又不是老子，孟子是春秋时期的吗？”