他小心翼⚏翼地写了;你要不要告白🗆看看?我知道班上nV生对你的评价还不🍌🆫错喔?

    不料隔天翻开联🗹络簿,他又差点没将饮料喷在桌面。

    ——他不是nV生。——

    这下总算知道狄石明在烦恼啥了,反而苦得他抓耳挠腮大半天想着怎麽🉰🊽回应,最後翻出cH0U屉深处生满灰尘的《青少年心理分析》;落落长地写了什麽年轻人很常把普通好感错认成Ai情,又写什麽就算确定真喜欢人家也别把难过往心里去,喜欢人是好事、跟X别无关等等。总之根本不知道在写些什麽东西。

    他真觉得回应完这个,自己算是Si透了。丢脸Si。尾末才弱弱补一句:你都可能喜欢他了,他说不定也可能喜欢你☛呀。像老师就挺喜欢你。

    他是真喜欢他。狄石明的字跟同龄男生b算好看的,之前写♰🌅些作业项目理科习作P24-36、语文卷x2之类都还没什麽感觉,但发自内心写的就不一样,他笔锋刚劲、收尾却谨慎,写在记事栏里格外显得执着。执着并且温柔。

    第二天只有四个字。

    ——谢谢老师。——

    他强烈感觉狄石明是带着笑意写的,那一瞬间,就算再怎麽否认,他终究盖不掉心底的某个声音--能够被他喜欢着的☛那个人,真幸运。

    之後狄🜞🃍🖥石明没有回应告白的🇢🚑提议,他隐约松了口气。也许他对於全班只有他知道狄石明的秘密这事还是🊕🐈挺有优越感的。

    再两天就⚏是全校联络簿审查的日子,他半开玩笑写道:我们写了这麽多,不知道教务处会不会放行通过。嗳,可是狄同学你的事情还没解决欸?

    狄石明回得很乾脆。

    ——明天下午就去告🏉😔🁈白,请老师负起责🎺任。——🃖🗯🟇

    他固定批改联络簿的时🍑🇘间正是下午,看🎺到不禁愣了愣。📈😼🆰果然还是要表白吗。

    懒懒地🜞🃍🖥瞥⚏向窗外,他感到🝸🏹有些郁闷,连一直以来觉得亮丽的天空都显得黯淡。