最让毕嘉良🔡🂉鄙🔜🁡🇘视的,是李承乾从第一天到图书馆使用电脑开始,毕嘉良没有看到过李🜝🃋🖐承乾用电脑复习,或者是用来编程。

    田文明老师给🔜🁡🇘的U盘,更🉙是从来就没有见到李承乾带来过。

    为了缓解疲倦,毕嘉良到外面去转一圈。

    十分钟后,他从外面回来,往李承乾看去。

    然后他🁩🈜⚴发现,李承乾的姿势都没有🚌改变,还在玩那🙹🏐幼稚的打字游戏。

    李承乾的样子就像沉迷游戏的网瘾小子一样,所有的精力都集中的😀♾🎄电脑屏🚟🔨幕上。

    毕嘉良摇了摇头,“距离🉙初赛的时间,已🂺📲🞮经只有⚽🖸8天了!”

    “李承乾不复习也罢,竟然沉迷🁳于游戏中。”

    “他这样下去,很快就会废掉。”

    “这次青少年信息学⚡💻🖿⚡💻🖿编程竞赛,李承乾一定会💊🐉成为我的手下败将!”

    “我要向所有人证明,他李承🙣乾🁳不如我毕嘉良!”🙹🏐

    李承乾却毫不在意毕嘉良的感受,半个小时之后,他看了一眼时🋗🙟🋭间,发现距离上课只有10分钟的时候,有些不舍的将电脑关闭,上课时间,是绝对不🕫🌡🀧能占用的,因为那是经验值!

    半个小时的游戏,在他刻意控制下,他的眼睛一直看着屏幕,强压住心中的不适🂻📻感,没有低头🆯📆看键盘上的键位。

    开始的时候特别痛苦,因为不适应。

    输入的准确率瞬间降低,只有不到30%。