五章 、疯狂的陆校长(3/4)
足足五首，乘以🁳两倍以上的嘈杂，现场简直比结婚典礼上，新娘与伴郎撕逼，新郎与伴娘撕逼，然后新娘、伴娘再与新郎、伴郎撕逼还要吵，还要难以控制。
用一个更直接的比喻，之前的嘈杂忍一忍还能过去，但现在都不仅是忍一忍的问题了，都是捂着耳🅴朵想要逃离目前的位置。
“嘶！”
吉川明步、🂮帕格尼尼、莫扎特、朱郎、何志祥等等所有老师都忍不住倒吸🏈😋了一口凉气。📖🚸
朱郎、贝聿铭是知道陆释晨肯定要更进一步⚉🏦🜙的展现，但他们都是认为最多三股声音，但尼玛现在🂥直接调到了五股。
这就好像直接是从新人等级难度，跳到了地狱等级难🁦🈀🞞度。🚺😛
“陆释晨老师太疯狂了！”
潘骏的这句话，让🚁🐘🚁🐘所有熊孩子都连连点头认同。
不管旁🐌⚇人如何惊讶，🏔陆释晨的演🛹奏依旧有条有理的继续……
第四小圆舞曲的主题a优美动人，依旧是富于歌唱性，甚至能够说是上个圆舞曲的叠加，陆释晨剔除其他多余的辅🏽🟢🞵音，剩下的用左手急促的顿音，与右手在低音部的滑动连接。
简单而富有🂮节奏感，在开始自由后，更加承托出琶音上行🚺😛的旋律美妙，仿佛春🞦🖝📢意盎然，沁人心脾。
这点毫不夸张来说是精品编曲，因为在这里小约翰.施特劳斯自己也非常🏈😋得意。
五道声音交织成的背景音，还真给陆释晨带来了那么一点点麻烦，但他依旧用强大的钢琴技巧，以及强大的应变能力成功演奏，最后一支小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继🇰续和发展，只是转到a大调上。
在这点上陆释晨🁳并没有做多大的改变，主题a旋律起伏回荡，柔美而又温情；主题b则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高.潮。
起伏、🐌⚇波浪式🍞的旋律使人联想到在多瑙🞰🗲河上无忧无虑地荡舟时的情景！(未完待续。)
用一个更直接的比喻，之前的嘈杂忍一忍还能过去，但现在都不仅是忍一忍的问题了，都是捂着耳🅴朵想要逃离目前的位置。
“嘶！”
吉川明步、🂮帕格尼尼、莫扎特、朱郎、何志祥等等所有老师都忍不住倒吸🏈😋了一口凉气。📖🚸
朱郎、贝聿铭是知道陆释晨肯定要更进一步⚉🏦🜙的展现，但他们都是认为最多三股声音，但尼玛现在🂥直接调到了五股。
这就好像直接是从新人等级难度，跳到了地狱等级难🁦🈀🞞度。🚺😛
“陆释晨老师太疯狂了！”
潘骏的这句话，让🚁🐘🚁🐘所有熊孩子都连连点头认同。
不管旁🐌⚇人如何惊讶，🏔陆释晨的演🛹奏依旧有条有理的继续……
第四小圆舞曲的主题a优美动人，依旧是富于歌唱性，甚至能够说是上个圆舞曲的叠加，陆释晨剔除其他多余的辅🏽🟢🞵音，剩下的用左手急促的顿音，与右手在低音部的滑动连接。
简单而富有🂮节奏感，在开始自由后，更加承托出琶音上行🚺😛的旋律美妙，仿佛春🞦🖝📢意盎然，沁人心脾。
这点毫不夸张来说是精品编曲，因为在这里小约翰.施特劳斯自己也非常🏈😋得意。
五道声音交织成的背景音，还真给陆释晨带来了那么一点点麻烦，但他依旧用强大的钢琴技巧，以及强大的应变能力成功演奏，最后一支小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继🇰续和发展，只是转到a大调上。
在这点上陆释晨🁳并没有做多大的改变，主题a旋律起伏回荡，柔美而又温情；主题b则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高.潮。
起伏、🐌⚇波浪式🍞的旋律使人联想到在多瑙🞰🗲河上无忧无虑地荡舟时的情景！(未完待续。)