而事实上,他🈟⛉们虽然把讲点道理之类的🛔话挂在嘴巴🋛🚃🐭,更多时候却是先砍你成肉酱,再和你慢慢讲道理。

    那出使西域,到处砍人,威慑河西,使西域诸国臣服的班超,就是儒生,以公羊儒学自🉆居。

    当然,如此暴力是不对的。

    只是到了南宋,王室偏安,理学的昌盛,与其说是朱熹等人改写了儒家的历史,倒不如说是当时偏安苟且的社会环境,造成了🁕儒🕾🏌家开始趋近保守。

    而到🕱了大明,大明的社会生态🉇和社会风气,其实早就和南宋😁⚇🏏又有了许多不同。

    于是乎,有一群读🙾🐃☷书人,心底深处,开始对理🈕♯🋸学产生了质疑。

    书上所说的道理,为何和自己所见所闻🛔,竟是全然不同呢?

    吴世忠就是其中的一员,他内心深处,一直都有一🋛🚃🐭个极大的疑问藏在心底。

    为何🕱自己走上了仕途之后,这些道理全然无用?为什么天天说🞘存天理、灭人欲,可市井之中,人欲纵横,到处都是世情?

    为何这数百年来,靠着理学,天下🋡🚶非但没🉞🈘有大治过,却隐隐😁⚇🏏开始有日渐衰败的倾向?

    格物致知,可格物如何致知?

    他在礼⛘部🔸🅗,面对浩瀚如海的文牍,看着朝中发生的事,越想越是想🉜不透。

    连他自己也没有🍠想到,西山一行,使他震惊了。

    原来自己一直想不透,自己读了这么多的书,依旧无法知道此间的道理。🟅

    如果连自己堂堂进士🏏🙅🈂出身的人,都想不透这其中的道理,无法中浩瀚🁉如海之中寻觅到真知,寻找到迈向真理的🔚🁋🄋钥匙,那么……其他人呢?