他先是摇了摇头,说道:“嗯,这焊接手法不🇘😱怎么样啊,虽然东西都焊上了,不过并不好⛼看,你呀,还得勤加练习。”

    叶冲毫不在意。

    然后,裁判老师又仔细🇢🚏💛🇢🚏💛🇢🚏💛看了看电路板:“咦?你这不对呀,你怎么少了三个电阻?”

    这时,陈瑶瑶趁机说道:“就是啊,老师,你看看,🁣他不但少了三个电阻,还错了很多东西呢!”🁿

    “就这种电路板,我看啊,🈸🃃直接就判他作🊂🍣🉼废吧。”👞🊀陈凯也嘲笑道。

    而这时候,作🝱🎾为裁判的老师却在仔细端详叶冲的电路板。

    然后,他十分赞许的说道:

    “同学,你,你竟🏡然🏋知道这些电阻都是可🊂🍣🉼有可无的!这几个电阻有更好,没有的话,也不影响整体结构的发声!同学,这,这是谁教你的?”

    裁判老师经验十分丰富,赞许的说道。

    其实,电路图里面,是为了让同学们进行练手,特意设计的十分复杂🞲😉,而那三个电阻,其实是可以不加的,🂷📝🛷可以省下很多功夫。

    叶冲焊接的时间🉡🈻🃤本来就不多,他手法又不熟,所以将没用的电阻都去掉了。

    其😤🃖实,叶冲之所以知道那些电阻📩🝥没有用,都是刚刚从书中看到的,自然没有人教他。

    而叶冲耸了耸肩,说道:“我这些是根🍡🉤🉒据欧姆🇘😱定理判断出👒🈔♫来的。”

    裁判老师都惊讶了,🏋说道:“不错不错,就因为这一条,我都要给你加十分!”

    陈瑶瑶哼了一声,表示不服气。