在这个危险重重的世界里,他必须自救。

    想到这里,泰尔斯不禁叹出一口气。

    “那么,‘谢谢’怎么比划?”他随口道。

    罗尔🈀夫艰难地翻找👽到🚷😂那张图纸,笨拙地以右掌尖轻点自己的下巴,然后手掌向上外翻而出。

    泰尔斯的目光⛑在书本和罗尔夫之间转📤换,然而正在此时,他的眼前又开始模糊起来。

    吴葺仁的声音首先响起:

    【🟏🜊🀚大小姐,你又要去特校,给残疾人们做志愿者了?】

    【是啊。哎,别用这么带贬义的叫法,他们既🍵🌜⛧不是残缺,也不🗜是疾病,你每叫一次,就把他们隔离出正常社会一——该用“身体障碍者”或者“身体不便者”。】🐗⛣

    【唉,我总觉得,你把时间花费在这里,还不如好好去读你的学位,日后从社会结构层面去影响、提升特殊教育呢,毕竟多你一个不多,他🂰💘们生活不便的境遇,不会因为你偶然的📷行为而变好——社会🄂不是这么改变的。】

    【吴葺仁!他们之👽所以生活不便,不是他们自己的错,而正是因为我们这些🖥🔮🃾社会里的人没有尽到我们的责任——让所有不分条件的人都能毫无障碍地生活其中:我们可以贴心地给一米二以下的孩童设计洗手间单格,让他们毫无🛺♱🌍障碍地生活在社会里,那为什么不能让一个聋哑人毫无障碍地与人沟通交流,毫无障碍地生活在社会里呢?】

    【咦,你怎么变得这么有社会科学的📤📤道德感了?🕇🇣】

    【这不是道德——而是基本的价值!倒是你那种“从宏观结构促进社会进步🖥🔮🃾是正道”的想法才有问题吧!我才不相信,一个连身边的同情与帮助都懒得施舍的人,会给社会带来真正的帮助呢——说的就是你,吴!葺!仁!】

    【打住🁞🆷🔉!严肃话题到此为止,我们出📤发吧🏯🝤。】

    【诶?出发去哪?】

    【🟏🜊🀚送你过去特校啊!你不是要去做志愿者吗!】