“哈哈哈🆸🔑⛞,对啊对啊,好好笑,三哥好厉害。”程老五有气无力💫🔳🄰地道。

    “哈哈哈,三哥真棒,三哥好会讲笑话?”程老六有些内疚地附合道,突然觉得自己👔🈧不该怂恿两个哥哥来偷三哥的注射器,三哥太可怜了。

    “三哥,我🟘们🅄🃽🝓打扰你午睡了,你快休息吧,我们出去玩去了,三哥🇣你要快点好起来。”

    “🃃对三哥等你好起来了,再给我们讲笑话。”

    看着这三个小屁孩子如此虚伪地敷衍着自己,被鬼撵似🄤地窜出了房间,程处弼整个人都不好了🚥🕞🊭。

    到底怎么回🟘事,问题出在😒哪里?这么好笑的笑话,他们居然没有点正常的反应,太🜑🁟不科学。

    或许是这个时代的孩子们理解能力不足,有🗰🟒待提高,🌾🄰🁌另外自己的话术还需要🎵更加的风趣一些,更生动活泼一些。

    例如,可以像给村中心小学代课时那样,写写画🌆画,🌾🄰🁌辅以话术,更能够令孩子们😞🂟🏿直观地感受到自己的表达。

    对,一定是这样。程处弼这⚭才恍然地以拳击掌,看来下次自己讲故事🜤最好准备一块小黑板,这样才能够更加的生🞴😖🁚动。

    门外,角落处,三颗脑袋挤在一块,正在⚂🎧⚂🎧窥探着屋💡📗内的动静。

    “三哥在干嘛?”

    “不知道啊,一会乐一会愁的,还在那里自言自语,好可怜的三哥,这么长🎵时间了,病🙪🍏🇃还没好全。”

    “刚刚三哥说的是什🖨🕍么鬼,我怎么听不出⚂🎧有什么🌆好笑的。”

    “🃃唉,过去那么风🞦趣幽🂶📐默,能说会道的三哥,如今连讲个笑话都不会了,真可怜……”

    “三哥吃了那么多药,连熊心豹子😿胆都吃了,可现在病还没好全,要不,爹之前说过的另外一个配方,咱🖠📾们给三哥试试如何?”