接下来几天,陆清风都会抽时间去找夏教授聊聊天。

    有时候还会带上小提琴,将部分旋律演奏给老人家听。

    已经写出来的歌词拿出来和他讨论。

    夏教授虽然每次都笑着说自己不是文学专业的,但老人家依旧会戴着老花镜仔细看每一个字。

    而每次过去,他都会看到那个四五岁的小孩子在附近。

    陆清风忍不住好奇,便问了,主要这么大的孩子也该上学了。

    夏教授就告诉他,这孩子和他没什么关系,是住这教职工的孩子,从小患有孤独症。

    也就是大众常说的自闭症。

    父母担心这个叫军军的孩子受欺负,所以暂时没送他去学校。

    也不知道怎么回事,和父母交流起来都困难的军军却很亲老人,

    夏教授也可怜这孩子,就在军军父母上班的时候,帮忙照看一下。

    当然,主要是保姆在照顾,毕竟老人家都这把年纪了。

    军训过了第二周,《燕园情》的词曲全部出来了,进入了演练阶段。

    陆清风更忙了,每天军训的同时,还要查看两个乐团的进度,以及演奏出来的结果。

    然后看哪里有不到位的地方,进行调整。