2002年2月我成功上岸,成为上海高校的心理辅导老师,这是我新生活的开始。可能以后会在上海定居繁衍生息,能回小县城、回家的次数也会越来越少。但是童年的经历及邻居家的姐姐对我的价值观和职业的选择,有着重要且深远的影响。

    每到冬天下雪的时候,看着纷纷扬扬的雪花,仿佛又看见了她,高高的,瘦瘦的,长得很美,盘着头,带着头花,盖着红盖头,坐在自行车后面,她双腿摇摆着,肆意的笑着----不知王娟现在在哪?过的还好吗?

    整个学期我都在给吴老师当助手,写写资料,做个团体,日子过得轻松又充实。自己对即将独立接案例,内心跃跃欲试又有些担心。所以利用暑假,去北京学习培训了一个多月,刚回学校不久就接到老家同行的一个转诊,这个来访者是男生,今年刚考进本校,在高三的时候由于学习压力大及自身的经历等,出现了自残行为,被班主任发现后带去做心理咨询。他同时还有失眠、呕吐的症状。我很希望转诊的前辈能够多说一些,哪怕是给我一些建议也好。但是我也知道转诊的规定,她只能够告诉我来访者的最基本的资料,对于出于信任来访者和她说的内容及她的评估、诊断,是不允许告诉我的。

    我迟疑了两天,感觉自己没什么经验,想把这个案例交给经验丰富,又比较资深的吴老师。但是被吴老师当场拒绝,她手里的案例太多了,她鼓励我说:“再资深再优秀的心理咨询师都有第一次接案例的时候,只有在咨询中,你才能够更好的体会、理解心理学的知识及技能,大胆的接吧,如果咨询中你出现任何的困扰,我们都可以在小组中进行讨论。”在吴老师的鼓励、支持及案例督导老师的监督下,我独立的接了人生中第一个案例。

    快开学了,学生们陆续来学校报道了,我又等了两天,迟迟的没有等到来访者。我有一点着急,但是心理咨询的原则是,不求不助,我没有主动的去找他。快一个月的时候,我有些按耐不住,他因为又出现了自残的行为,被辅导员送到了我这里。

    学校的“心灵驿站”位于比较偏僻的西南角,在教学楼的3楼,内设有接待区、个体咨询室、团体活动区、宣泄室、放松室、沙盘室、阅读区和专业测试区。个体咨询室为来访学生提供私密、专业的一对一心理咨询服务。

    我递给他一张表格,让他写一下个人的基本信息,之后带着他进入咨询室。

    咨询室呈长方形,面积有十六平方左右,摆设比较温馨。阳光透过白色窗纱洒进来,明亮而不刺眼。一进门,正对着的是一张柔软的长沙发,沙发的颜色是浅灰色,上面摆放着几个色彩柔和的抱枕。沙发侧面是一把舒适的单人扶手椅,椅子的高度和角度都可以调节,方便咨询师根据需要调整自己的坐姿。在沙发和椅子中间,有一个小巧的圆形茶几,茶几是木质的,上面铺着白色的桌布,桌面上放着一盒纸巾、小闹钟和一个精致的小盆栽,那株绿色的小植物给房间增添了一抹生机。

    他进门后就一屁股坐在长沙发上,脸扭向一边,微微的低着头,手腕上隐隐约约的露出他自残的伤口。

    我看了他一眼,首先开口说:“我是心理辅导员田老师,有什么可以帮你的?”

    他沉默好一会,摇了摇头。

    我问道:“你是不知道说什么?还是不知道怎么说?”

    他依旧低着头声音很小的回应道:“没有”

    我正在在思考他说“没有”是想表达什么?

    他又面无表情轻声的说:“我不需要”之后,就是沉默。