丁讲师开始了第三轮的游戏。

    这次他算是明白了,对于夏弥,最好的选择就是不让她参与任何事务,因为一旦开始委派她处理了一件事务,就🔱🄜♾再也停不下来了。

    而不委派她处理任何事务的话,她一开始也只是会不停地叨逼叨然后掉好感度,短期内不会有🚄🐸特别严重的事情发🔱🄜♾生。

    所以,丁讲师干脆把夏弥的衣食住🖛行标准全都⚋拉到最低,然后每天让人给她上课。

    不过夏弥倒是并没有因为这些标准降低而影响好感度,🞆👺似🉲🋏乎她对这些事情并不是特别在意。

    这表面上☜⛳🞛看是个好消息,但实则是个坏消息!

    因为这也就意味着,丁讲师没办法用物质条件的变化影响夏弥的好感度,只要不👓🈞做🍭🋗出夏弥认可的行为,好感度就会一直掉。

    丁讲师也想过,是不是可以改🁔🅡变一下教学内容?

    但教学类操作的内容🄖相当固定,只有🃐🗀😤常规⚧📲的教育内容!

    而所谓常规的教🅪育内容,自然不外乎圣经、福音、🇶🝅🈲城镇🞆👺管理知识等等。

    至于说,权斗之🅪术?厚黑学?那是一概没有的。

    丁讲师吐槽🃇🕫🌠道:“我特么都神弃之城了,怎么也没什么禁忌的知识可以教一下?还🍭🋗都是常规的通识教育啊!

    “本来就是大天使的人间化身,自带神性,要是再天天给🉲🋏她讲圣经、🟒🜣🄂上帝,这信仰不是更强化了吗!

    “对了,☜⛳🞛遗🃇🕫🌠迹☒⚟!我得抓紧时间让人去探索那个遗迹。”

    丁讲师第一时间开始处理遗🖦🔵🄽迹这边的事务,选定了🇶🝅🈲几个士🉲🋏兵组成冒险小队前去探索。