「程老师,你要去上课啊?」☽🄴🁴林采一手拿着教材向他迎面而来。

    「对,林老师要回去了吗?」程毅潇反问。

    「是呀,🚈👚🉚要先回办公室一趟。」接着林采笑了一🇽下,「听说程老师今天第一堂课就🞅下了马威?」

    程毅潇有些无奈。

    接着她又道:「不过挺🖓💎🐬好的,只有这样,学生才会变得更🆱📙🛏积极练琴吧。」🙢🌆

    「嗯,但我也🝸🏿☒不希望🝹🐀☔每次都要以这种方式来🃃🕄🇈督促他们。」程毅潇答道。

    「音乐这条路是他们自己🄧决定的,既👜🉪🊈然长大了就得对自己的选择负责吧。」林采感叹🉾🌽🄣地说,「啊!差点忘了程老师您还有课吧,那就不打扰您了。」

    自己选择的🂖路,就算是跪着🎌🏭也要走完,那麽,如果不是自己选择的呢?

    大学的课是较为自由的,程毅潇并没有yX规定每一堂课都📵🟌要来,因为来🙢🌆了也学不到什麽的话,还不如自各去练琴。

    当程毅潇走上教学楼的楼梯时☽🄴🁴,隐隐约约听见有🇽琴声从之前他练琴的那间教室传来。

    琴声中饱含情🝸🏿☒感,一瞬间的🎌🏭错觉让他想起来了一🇽个人。

    犹记得他七、八岁时被送往法国,由那时最顶尖的音乐家,洛l索?达萨细心🇝🙟培养。在法国的那段时间里,洛l索视他为亲徒般教导,而有了现在的程毅潇。

    当时洛l索告诉他:「音乐这种♳🌠🀝东西啊,是要拥有情感的。如果是毫无情绪的,那麽就算弹的再好,也无法引起共鸣。小程啊,带点感🕬🌯情吧。」

    情😟🂥感?能有什麽情感,这个本不是我想要的。

    当时程毅潇在不知情的情况下被父亲程宗泽送往法国学习音乐。洛l索虽待他极好,也希望程毅潇能🊝👒🈎继承下他的所有,但那仍然不是他的🝬🎓🐦本愿。