二十九章 : 八月新班(1/5)
上课玩手机、交头接耳、打瞌睡等现😕🁋象累计两次以上，学业评估为不及格；
一🍳🌍个月里课堂回答问题低于三次，学业评估为不及格；
课后作业经查为抄🟊袭、他人代笔🞠🕥等舞弊作为，一票否决；
两次缺席小组讨论、课题交流、辩论会、演讲比赛等活动，学业评估为不及格🍉……
也就是说一个月里必须真正地、身心地投入，否则拿不到那张薄薄的合格证书🍉！
这些要求高不高？对中学生来说家常便饭，🁟但这些人🈁大部分四十岁以上，平🌈☰时只有监督别人，却很少接受监督。
所以感觉特别特别难受，满身不自在。
第二项议程是自我介绍，按拼音字母顺序依次站到讲台⚹🖘前说五分钟，包括姓名、年龄、籍贯、目前工作地点，对此次学习的认识等等。
辅导员强调自我介绍不准提及职务和级别，还是那句话这里没有领导只有学🌈☰员。
对学员们来说📀🗬这倒是小菜一碟，别说五分钟，让他们站那儿滔滔不绝说五十分钟立场坚定又毫无内容的话都行，各种文件精神、最新指示等等张嘴就来，根本无需打腹稿，一二三点下面再分几个方面，言辞恳切且慷慨激昂。
辅导员程站在📀🗬讲台内侧面无表情，或许听得太多，或许心知肚明只是走个形式，或许真的⛰在评估每位学员的真实水平。
谁说得清呢？
京都党校藏龙卧虎，很多辅🅦导员、老师并非专职，而是从钟直机关临时抽调来的，本身😼🆬💨见多识广或位高权重，担任这项工作也是正治任务，来不得半📄点含糊。
还有的干脆就📀🗬来自钟组🄻🂭部，🅦陪同学员的过程就是考察的过程。
因此体制内上传闻个别学员不堪管教与辅导员发生争执，或者为获取便利行贿等等，学习结束后🈯非但没得到重用，反而被边缘化、坐冷板凳。
一🍳🌍个月里课堂回答问题低于三次，学业评估为不及格；
课后作业经查为抄🟊袭、他人代笔🞠🕥等舞弊作为，一票否决；
两次缺席小组讨论、课题交流、辩论会、演讲比赛等活动，学业评估为不及格🍉……
也就是说一个月里必须真正地、身心地投入，否则拿不到那张薄薄的合格证书🍉！
这些要求高不高？对中学生来说家常便饭，🁟但这些人🈁大部分四十岁以上，平🌈☰时只有监督别人，却很少接受监督。
所以感觉特别特别难受，满身不自在。
第二项议程是自我介绍，按拼音字母顺序依次站到讲台⚹🖘前说五分钟，包括姓名、年龄、籍贯、目前工作地点，对此次学习的认识等等。
辅导员强调自我介绍不准提及职务和级别，还是那句话这里没有领导只有学🌈☰员。
对学员们来说📀🗬这倒是小菜一碟，别说五分钟，让他们站那儿滔滔不绝说五十分钟立场坚定又毫无内容的话都行，各种文件精神、最新指示等等张嘴就来，根本无需打腹稿，一二三点下面再分几个方面，言辞恳切且慷慨激昂。
辅导员程站在📀🗬讲台内侧面无表情，或许听得太多，或许心知肚明只是走个形式，或许真的⛰在评估每位学员的真实水平。
谁说得清呢？
京都党校藏龙卧虎，很多辅🅦导员、老师并非专职，而是从钟直机关临时抽调来的，本身😼🆬💨见多识广或位高权重，担任这项工作也是正治任务，来不得半📄点含糊。
还有的干脆就📀🗬来自钟组🄻🂭部，🅦陪同学员的过程就是考察的过程。
因此体制内上传闻个别学员不堪管教与辅导员发生争执，或者为获取便利行贿等等，学习结束后🈯非但没得到重用，反而被边缘化、坐冷板凳。