“获得记忆算啥永生?”

    “第一个教授呢?第一个学生呢?”

    “我看笔记的名字好像不一样。”

    林安笑了笑🁞🆽,指着笔记上的名字随🝪🍼意🚆👋🇗开口解释:

    “教授被吃了。”

    “他自愿被学生吃掉了。”

    “在某种特殊的方🁹🊰📾法处理下,他只要被学生吃掉,就等于和学生融为一体,在不损失记忆和力量的情况下,就重新“拥有”了年轻的肉体。”

    “这🍬🋎😍种永生的办法很巧⛒🙶⛒🙶妙,倒是让我想起了模因。”

    “思维和肉体的同步,但延续繁🀘☰🃇殖方式又是通过思维。”

    “举个例子。”

    “🂳💳🕼老🍬🋎😍教授一辈子的意🂉义都在研究如何获得永生。”

    “当他把自己一辈子的心血和研究成🚆👋🇗果,以独特的方式展🄥示给学生,并诡异的证明了他的确能做到永生。”👂🆀🌟

    “🂳💳🕼在永生的诱惑下,学生也🄓会走上老教授的道⚐路。”

    “如此一来。”

    “只要学生吃掉老教授。”