而那位女同学眼珠一转,举手说道:

    “南老师,您能写出这么经典的诗词🎟💗👽,一定是懂得吟唱的,您给我们吟唱一下,让我们感受一下传统文化的魅力吧?

    这女同学其实冲着南立狡黠地笑着,谁让南立刚才说她朗诵不🋆好的,哼,女人可是很记仇的。

    南立看这位女同学嘟🌇☣着小嘴,冲他做鬼🟀脸,淡淡一笑道:🆖🏠

    “既然🟞同学们想听唱词,那我就唱给大家听。🜍🀸🁣”

    作为一个专业的歌手,唱歌是拿手好戏。

    南立走下讲台上,迈着缓慢的步伐,一边走,一🞪🖽😊边🊖🐘⛮轻⛫🝗轻吟唱:

    “十年生死两茫茫,不思量自难忘。千里孤坟,无🊖🐘⛮处话凄凉……”

    每👃🆋一🄀句每一个字大家都听得清清楚楚,但是语调断句非🈻🃝😭常的特别。

    每个字都是用就极特别的声调吟了出来,快慢高低各有不同,语句中间时而停顿时而加速,伴随着🃌每一个字的入耳,仿佛这首词的含义正在清晰的展现在自己的大脑中。

    整个大礼堂彻🈦🀧底安静下来,静得只能听见呼吸声,所有人都沉浸在南立🐈♜🉏营造的氛围当中。🏼

    十年生死,千里孤坟,纵使相逢应不识。

    望着所有人如痴如醉的神情,南立挠了挠头,心中暗道:‘🏂🗏随意唱一首词,就让他们神魂颠倒了,看来这老师当的🝴🏘🚔也很轻松嘛!’

    这样一想,南立心情更加舒畅,轻轻咳嗽一声,打破了沉浸在他营造的氛围中的众人。♰🋿🟃

    “大家觉得唱词的感觉怎么样?”