在教宝宝学东西的这个事情🄈🞷😯上,一🃍🖟般存在两种状态!

    一种是乘🆂🌰兴而来,败兴而归。就跟辅导孩子做作业的那些家长一样,教着教着,🛣脾气渐渐积聚起来,即便是平时温声细语的家长,都恨不🅳得拍桌子瞪眼睛,然后痛骂一声“朽木不可雕也”!

    这种状态下,爸爸妈妈们越教越累,反复几次,自然提不起这个劲头,索性顺其自然,爱⚇🏎学🋺不学……

    还有一种情况是自家宝宝属于聪明伶俐、勤奋爱学的类型,教什么学什么、学什么会什么!教她学东西就好像打游戏一样,不但不觉得累,而🀬⛣🜑且眼瞧着一个符文接着一个符文地被自己解锁了,成就🜁⚸🖋感也是满满的!

    这样下来,家长们的劲头🙷🎽自然也会🃍🖟越足,也越愿意投入更多的时间和精力去教宝宝学习。

    落落给妈妈的感觉就是后一种情况!

    小姑娘太聪明了,才一岁两🄈🞷😯个月,不知不觉地,就跟着爸爸、妈妈学会了说很多字眼,甚至能用简单的词语来表达自己的需要!她每天晚上还坚持🔌⚵🕴着要爸爸或者妈妈陪她看书、给她讲故事。

    这样聪明可爱的乖宝宝,谁不♯🋻🞥愿意多教教她,满怀🀤⚛💄期盼地看她成长呢?

    当然,夏瑜并不知道,一般的孩子都是要等到两三岁的时候才开始学数数🈬字的,她没有经⚇🏎验,一时兴起,便提出了意见。

    不过,杨言没有反对,他觉得女儿的智商很高,既然她都能自己扭来扭去地学大人跳舞,未必就不能学会爸爸妈妈教给她的新内容🙮!

    当然🔻🅸🋖,杨言没有急着把落落叫过来🃍🖟,开始教她说“一、二、三、四、五”。

    杨言看过不少教育孩子的书,知道不能采取中国传统🐚🀞♞的填鸭式教育,虽然兴趣教育很费心思,但它往往能够激发孩子们的学习兴趣,学习的效果也更好!

    所以,第二天上午,杨言带着落落🃍🖟逛一趟儿童商场,买了几本关于🊚🐻数数字的🋪🜉⛹彩色绘本,还买了一盒以时钟为模型的数字积木!

    ……

    “落落,来,爸爸跟你玩积木吧!”下午,杨言忙完手头🃺🜸🆾的活,便抱着🐐睡🈬醒没多久的落落一起坐在客厅里铺的那层厚厚的保暖地毯上,笑着说道。