风云之所以将学习场地选在田埂之上,还不时走动,完是因📵为🇇他不愿意错过记录这一次彩虹稻的长势数据。

    尽管这一次在种植彩虹稻的时候,考虑🄃🞄到双冷泉泉水的其他用途,没有像第一次那样,会将泉水部用完了,种🂲植完毕之后,还会有结余,🉫🊔🐄但要是错过了这一次,对他依旧算得上是一个非常大的损失。

    现在又没有人能够帮助他代为记录,🉎就算风贝和木兰芝也无法胜任,她们虽然是最先♗🈤♗🈤和他学习的,但是她们依旧远远不具备这个能力。

    为了能够记录彩虹稻的长势,又能♲🌓⚖够兼顾教学,风云就采取了这么一个折中方法,将教学的地点选在了田埂之上。

    在教学的过程中,他会不时观察彩虹稻的长势,一旦发现它们出🏆现了比较明显的🉦🉣🉋变化,马上就会将相应的数据给记录下来。

    在教学💹🖮🖃的过程中,跟风云学习的人也不部是被动学习,🃿🝢🌳他们都可以提出意见和建🉦🉣🉋议,实际上,这是风云所提倡的。

    人贵🂈有自知之明,风🇔😑🀨云对自己还是比较了解的,他并不具太过丰富的教学经验,就算他曾经开办过学习班,但是对该如何教学依旧在摸索之中。

    更何况据他所知,就算那些教了一辈子书的老教师也会有考虑不周⚇🏎🙀的地方,如果能够通过提建议的方式,让教学的效率和效果🇆🖗得到提升,何乐而不为呢。

    事实也证明风云的这种做法是有效果的。

    他刚刚公布🕉🇮🛹他🚒💸🖦愿意接受建议之后不久🉎,他就得了一个对他非常有用的建议,建议是木秋霞提出来的。

    “云,我觉得你🃮应该尽快将这些简写易学的数字在整个雷泽推广开来,这样的话,那些学过相应知识的人就更容易完成记录了。即便从来没有接触过的人也能够很快📇上手。”

    “🅾🌉☺秋霞巫,你的这个提议非常好,但是谁去帮我传播这些简写数字呢。我可走不开啊。”

    风云对木秋霞的建议马上予以了肯定。

    当初为了厘清🚒💸🖦雷泽🖴🖸🗚各部落用分成换取新知识的事情,他确实单独教授了一些人记录🕷🎑🐖分成的种类和数量。

    尽管他当🜻🇖😤初教授的时候没有用阿拉伯数字,但是不可否认,他们都是具有了一定的基础的👀,一些人的水平甚至远远超过了他现在教授的这一批学生。