丁讲师开始了第三轮的游戏。

    这次他算是明白了,对于夏弥,最好的选择就是不让她参与任何事务,因为一旦开始委派她处理了一件事务,就🊿🖃🏿再也停不下来了。

    而不委派她处理任何事👝🉷🌀务的话,她一开始也只是会不停地叨逼叨然后掉好感度,短期内不会有特别严重的事情发生。

    所以,丁讲师干脆把夏弥的衣食住行标准全都🈯🁳拉🃶🜔🁸到最⛨🜽🇤低,然后每天让人给她上课。

    不过夏弥倒是并没有因为这些🊙🐲标准降低而影响好感度,似乎她对⛃这些事情并不是😘🁬特别在意。

    这表🖽面上看是个好消息,但实🊙🐲则是个坏消息!

    因为这也就意味着,丁讲📟师没办法用物质条件的变化影🕂🆱响夏弥的好感度,只要不做出夏弥认可的行为,好感度就会一直掉。

    丁讲师也想过,是不是👝🉷🌀可以改变一下教🉷🌁学内容?

    但教学类操作的内容相当固定🊙🐲,⛐🙥🌜只有常规的教育内容!

    而所谓常规的教育内容,自🖳🖪然不外乎🚙📴圣经、福音、城⛨🜽🇤镇管理知识等等。

    至于说,🃖权斗之术?🉪🊈🎚厚黑学?那⛐🙥🌜是一概没有的。

    丁讲师吐槽道:“我特么📟都神弃之城了,怎么也没什么禁忌的知识可以教一下?还都是常规的通识教育啊!

    “本来就是大🈿天使的人间化身,自带神🉷🌁性,要是再天天给她讲圣经、上帝,这信仰不是更强化了吗!

    “对了,遗迹!🁌🄖♏我得抓紧时间让人去探索那个遗迹。”

    丁讲🖽师第一🙭🍥🊎时间开始处理遗迹这边的事务,选定了几个士兵组成冒险小队前去探索。