班主任,“老🗟🜷师是很相信你的,你自己也要有信心。🜃”

    温哲眼眶红了。

    班主任,“好了,不要感动了,这都是老师该做的🇠🙹🏖。”

    温哲,“……”

    温哲在老师们慈爱🀥⚤📚的关照中,痛并快乐着,总感觉自己不好好学习一场,都对不起老师们的关注了。

    于是他开始做出假模假样的学习态度来。

    他越是装得像,老师们越是爱关注他。

    越是关注他,他就越是没办法忍受每🃇🕬🌮次被点名起来回答问题,竟然一个都答不出来。

    于是他的假模假样,最后真的🛣🞌变成了好好学习天天向上。

    但凡是不会做的,全部留着拿回家问顾陌。

    不管对🐐他来说多难的题,只要到了顾🃇🕬🌮陌的🐡🁖🅮手里,就根本不是什么难题。

    而且明明很难的题目,只要通过顾🄸🂒🎌陌的方式表述出来,他几乎很容易就能弄懂,并且还能举一反三…🈧…

    当他从学习中享受到了成就感、尝到🃇🕬🌮了🁵甜头,就更沉迷学习中不可自拔了。

    这天温哲回家的时🀥⚤📚候,看见顾陌站在客厅的茶几上,问:“你站在茶几上面做什么?”

    顾陌说道:“家里电线烧了,我换一根。”