「老师用了♢🊃点时间才批改完🚅🐽。这次的人物特写功课大家都做得不错啊!」

    中文科老师边说边向班长点头示意,班长上🃥🙹前将功课接过来派回同学。

    「欵你怎麽这样写我啦!」「因为这是你啊🃥🙹!」

    愈来愈🐫多同学接过功课,这样的对话亦🂗🎷🕪随🛯☔⚳之蔓延开去。

    老师动作停顿,像是高中生要表白一样的迟疑,终於要举头呼唤那位唯📠一一个没有接到功课却毫不在意的人:「方英华同学!」🇒😀

    这🌅☐个呼唤叫停了全班,把目光全都投去方英华。

    英华从沉思中醒来,冷静地站起来。

    「怎样?」他冷冷的回。

    「你这次的功课还没有交啊!你现在交给我的话老师还可以给🀽🂒你🉩🉻批改!」

    英华没有回应。

    「你…今天有把课件带回来吗?」老☑⚖👗师🂗🎷🕪有点小心翼翼。

    「没有。」

    「老师已经将限期延後了,你真的需要…」

    「这不是限期的问🅁🃨🚘题吧。」英华打断了老师。「你这次的功课要两人一组,而我的同🄜组同学Si了。除非将限期延後可以Si而复生,否则我真的不知道有甚麽可以交。」说罢,英华的眼神直直投向老师。

    老师的脑袋被这番说话吓得一时空白。