“张队,八中的案子🐕领导刚刚决定要成立🈯🁷专案组并☱🃎🖧案调查。

    可····刚刚又接到报警👰🌠🀡电话,在高三七班里,又有一名女生在家中被害了!

    咱们警方已经派🜸🆹🔡人去勘察现场了,现在高局叫您和梁正赶快去专案组,一起分析案情。”

    专案组的背景墙上,挂着三名死者的照片。

    女生死因相🇁同,作案手法一致,初步可以断定是同一个凶手所为。

    梁正将几起案件的相似之处,仔细梳理出来

    “凶手的作案动机尚不明确,但他🞨🖯既然能够精准的知道受害者的电话号码和家庭住址。

    还能非常了解班级里每日的情况,假扮班主📃任老师☱🃎🖧,掌握了家长和死者的生活作息。

    证明凶手一定是熟悉他们的人。

    并🞾🙭🍧且死者全都是同班同学,她们的🞨🖯社会背景都相对单纯。

    凶手既不劫财也不劫色。

    嫌疑人的范围,可以锁定在学生家长🎎和学校老师这类人群中。”

    “我赞成梁正的分析,🔅首先我们要从这些人群中着手调查。

    警方现在也无🈛⚦📧法确定凶手的作案动机,但凶手作案的目标人群非常明确。

    就是八中高三七班的学生。