一上午,四号都在坐立不安,老师讲的内🞄👨🋜容他也🛭没有记住多少。🃄

    而一些规矩什么的,他也没有仔细去听。

    老师看着四号的情况记在本子上,现在四号已经有主人,那么惩罚什么的就该有主人来,而他们负责人只需要把💎错误上报给主人就好。

    尹天在最后一节课马上就要下课的时候,收💉🏾到🜹🇃了负责人的信息。

    上面都🋬🜞🃑是一些四号不守规矩的排序,还有惩罚项目。

    最后还有一句,希望责任人可以返图,不然就🜹🇃由学校出面惩罚。

    眉毛一挑,意外⚞于四号并不是完完全全的属于自己,估计在学校期间,都不会完完全全的属于自己。

    这么想想,觉得做💶宠物好辛苦,不仅要记住学校的规矩,还要记住主人的规矩,一点自我都没有不🀹说,还有诸多限制。

    他以为在有了主人以后,就只需要听主人的就可以,没有想到🁈🃱🛥学校的一些规矩还是要听的。

    而🄒☨🁿这个规矩不是在小册子🚟🔩上,而是在🄄校规上。

    看来,回去还要把校规在看一遍。

    惩罚就惩罚,🍈🆃尹天只是受点累,一点也没有被插手管事🀬⛜的冒犯感。

    回来个确认的信息,就把手机收回去。

    负责人看到回信⚞,也是松了一口气,没有想到这个学生这么好说话。

    以往要是发出这样的信息🚟🔩,责任人都是不管的,还会生气学校的越俎代庖,一点也不遵守。