想起那些无声的控诉,方瑾唯一的感受就是……无能为🉤🉎🆊力。

    有时候🍿🍵🌟方瑾发现,自己好像也变🊊🎧📞得跟那些家长一🙗样。

    记得有一次他跟朋友出去逛街,那一🈓天阳光正好,两个人🕥🋮🜨想要去淘点吃的,在街边,方瑾♣🊑🏤发现有一块牌子竖在了那里。

    这块牌上写☿🅉的东西是某某街区少儿围棋大🟜🝿🐼赛🛩🟇🛁。

    当时他便笑着跟朋友说:“这比赛赢了又有什么用?就算拿了♁🅠第一,也没有什么用,对学习又没有什么帮助!”

    朋友也🍿🍵🌟笑着点点头:“本来就只是🟣🟂🚓个兴趣爱好!又不能靠这个吃饭!🃠🙍🉄”

    只是当🍿🍵🌟他们两个都说完自己的话🊊🎧📞后,两个人都愣了。

    他们两个都是老师,但不知道什么时候,他们竟然变得如此庸俗起来,既然是兴趣爱好,为什么总要跟学🔹习和金钱挂钩了呢?

    世间的一切事物难不成都要和利益挂钩吗?

    后来方瑾想了想,在社会这个黑色的臭水里,他无可🂐🍽🍤避免的陷了进去,尽管他以前也曾怀着各种崇高的理🔹想。

    脑海里回想了许多曾经学生的故事,结局有🛩🟇🛁好的,也有坏的,不过好在,因为他这个老师当的还🎚👪算称职,在他睡醒之前,还没有出🌌现过人员伤亡。

    面对着安小小的那期盼的目🆭光,方瑾深深吐出了一口气。

    从某些角度来看,他似乎应该做点什么,无论是从音乐传承的角度来看,亦或者是学生兴趣爱好的角度来🔹看,他好像都应该做点什么。

    当然了,有人可🆏🎢能会问,你一个人的力量能做什么?

    这个东西就跟小时候擦黑板一样。