有年级第一的撑腰，其他人都将一颗蠢蠢欲动的心给压了下来。即使刚开始还有打算给柳珍妮帮腔的，在莫萌的一番硬怼之后都安静如鸡。
柳珍妮被骂，不爽的很，淑女的印象也不想👏🇹保持了，差点直接骂了起来，还好被杨老师打断了。
她选择性失忆，忽略刚才一幕直接开课：“咳咳，同学们看到我🕗给你们发的材料了吗？”
莫萌看着柳珍妮，两人隔空扔飞眼。杨老师看不下去，走过去站在两人中间，阻👼🎍🏳挡了她们的视线。
“这是一段很经典📠🜓的🙛🖪记叙文，大家先看一下，然后我请同学回答这篇记叙文有⚬🔠🂁什么特点。”
伴随着哗啦啦翻材料的声音，所有人的目光都集中🝉在自己手上的打印材料上。在他们看到素材的时候，表情都没异样，除了苏唐。
苏唐皱着眉头不解的看向杨琳，恰好对方也看向她，没说什么，只是笑了笑。苏唐得🈡不到回应便又低头看向材料，想不通这到底是怎么回事。
“好了🗂😲🅕，谁来谈谈自己对这篇记叙文的看🌶🃤🙳🌶🃤🙳法？”
“老师，我来。”
柳珍妮举手自荐，她刚才被莫萌怼了之后就想要找机会一雪前耻。莫萌她不敢直接怼，🙉但是从侧面展现自己的实力无疑也是对她的一种打击。
所以柳珍妮二话不说举手自荐。
“柳同学那你说说。”
柳珍妮手🂏🍰拿资料，起立说：“记叙文讲究三大因素，时间地点人物。在这短短的五百字左右的素材中，这三大因素都被牢牢抓住，这是基本。其次是立意，作者从这一刻发生的事联想到自己之前的经历，拔高思想。转到对人生的感悟，对生命的敬畏当中，这是神来之笔，也是这篇文章的亮点所在。”
杨琳的点头无疑是无声的鼓励，柳珍妮知道自己说到了点🉅🄽子上，从而继续说：“还有一点我觉得这篇文章之所以让人觉得好，读起来很舒服……”
柳珍妮的话被苏唐一声嗤🏕🙹笑给打断，她非常不🆜🐗满的看向苏唐。
柳珍妮被骂，不爽的很，淑女的印象也不想👏🇹保持了，差点直接骂了起来，还好被杨老师打断了。
她选择性失忆，忽略刚才一幕直接开课：“咳咳，同学们看到我🕗给你们发的材料了吗？”
莫萌看着柳珍妮，两人隔空扔飞眼。杨老师看不下去，走过去站在两人中间，阻👼🎍🏳挡了她们的视线。
“这是一段很经典📠🜓的🙛🖪记叙文，大家先看一下，然后我请同学回答这篇记叙文有⚬🔠🂁什么特点。”
伴随着哗啦啦翻材料的声音，所有人的目光都集中🝉在自己手上的打印材料上。在他们看到素材的时候，表情都没异样，除了苏唐。
苏唐皱着眉头不解的看向杨琳，恰好对方也看向她，没说什么，只是笑了笑。苏唐得🈡不到回应便又低头看向材料，想不通这到底是怎么回事。
“好了🗂😲🅕，谁来谈谈自己对这篇记叙文的看🌶🃤🙳🌶🃤🙳法？”
“老师，我来。”
柳珍妮举手自荐，她刚才被莫萌怼了之后就想要找机会一雪前耻。莫萌她不敢直接怼，🙉但是从侧面展现自己的实力无疑也是对她的一种打击。
所以柳珍妮二话不说举手自荐。
“柳同学那你说说。”
柳珍妮手🂏🍰拿资料，起立说：“记叙文讲究三大因素，时间地点人物。在这短短的五百字左右的素材中，这三大因素都被牢牢抓住，这是基本。其次是立意，作者从这一刻发生的事联想到自己之前的经历，拔高思想。转到对人生的感悟，对生命的敬畏当中，这是神来之笔，也是这篇文章的亮点所在。”
杨琳的点头无疑是无声的鼓励，柳珍妮知道自己说到了点🉅🄽子上，从而继续说：“还有一点我觉得这篇文章之所以让人觉得好，读起来很舒服……”
柳珍妮的话被苏唐一声嗤🏕🙹笑给打断，她非常不🆜🐗满的看向苏唐。