同样是开家长会,高一的某班里,一个俨然青春学生气十足的少nV坐在一群🙾叽叽喳喳的叔叔阿姨中间,倒也不显得茫然失措。

    她坐在季昭的位子上🕸,闲着无聊🙻🏥🜏,随手拿起桌上的一本英语🉰资料书翻看着。

    高三的学习都是整T式、系👷🍠统式的,英语🂏🍵🌠语法也是杂糅在一起综合考察☼🄬的,她已经忘了哪些是高一学的。

    这本资料🁘的知识点b她想象中的简洁得多,但相关的例题倒是挺有难度的,涉及的词汇量并不少,有的对于他们高一来说都算超纲了。

    翻着翻着,一张🋌夹在其中的草稿🙻🏥🜏纸出现在她眼前。

    辨识了季昭那🇖😡🂾鬼画符般的🏘🚓字母,她看出那是他对题目的解答步骤。季曦不由得弯了嘴角,拿🍂出铅笔在他选择的答案旁边打了个叉,又把正确的语法写在草稿纸的空白处。

    又翻看了他的一些学习资料,结合手上那一张学期排名表,她分析了他☼🄬学科的薄弱点,结合了他目前使用的学习资料的适用X和局限X,她决定开完会后给他买点好🈣⛮的学习辅导书,挽救他那不上不下🍭🋔🙄的成绩排名。

    季昭的班主任是位新任老师,在台上发言的时候也难免会受到一些家长的质疑,但季曦全程认真听完他略微局促但真诚于心的发言,🁩默默记下了一些🌋♌关键的信息。

    结束后,班主任留下了她,不仅是因为她在那群家长中的特别,🗍还有关于季📑🚈👞昭的🔝事情。

    “你是季昭的姐姐?”

    “嗯,是的。”

    “季昭之前来我办🎪📶公室的时候,跟我说过他有个很优秀的姐姐,想必你对他的影响颇大。我看你是个情绪稳定、处事泰然的好姑娘,但季昭啊,有点感情用事,🆨💆这个情绪一定要学会控制,他上次不知道怎么回事就逃课,我希望你这个姐姐,能回去好好跟他聊一聊,疏导一下他。”

    “好。”

    季曦抱着🁘两本去书店淘来的学习资🜅⛙料回到家,就听到老妈热火朝天地跟姑嫂煲电话粥。

    “可不是,我往台上一站,底下一群家长🂏🍵🌠眼巴巴⚢📆地看🉇🅎🅟着我。老有面子了。”