三十五章 、内外场(2/4)
当局沉醉锦衣☞🀡♺行，旁者冷眼汗涔涔🕂；原以差距本天定，女为卑来男为尊；而今才知皆🞻因利，利益驱使认卑尊。
无关女郎和郎君，官袍颜色才是真；青绿胜过布衣者，朱紫才是人上人；谁能惠及家族事，谁是家族坐上⛗宾！
至此此村🜵🆣想法易，不重男女重能人；谁擅读书谁擅考🜀⚪🔋，谁是家族第一人；至此考风节节高，广撒网来喜讯频…🏾☊…”
说书人的说辞简单易🛉🚟🔧懂朗朗上口，莫说是不认字的老叟老妪，🜷就是懵懂的顽童也能听懂个大概。😍⛭🝫
一🍂段故事讲完，自然不可能人人都肯定，只不知，听者口耳相传、反复琢磨之后，又有多少人会改了想法，或者说，有多少人为这里面的利益吸引。
毕竟一颗种子种下，想要发芽结果，总🄓☬🄓☬要经受时光🝗🙍考验。
……
考场外面，说☞🀡♺书🔜🁞继续；考场🞚里面，题卷开启。
盛苑高坐堂上，看着底下考生们不出意料的发出了惊呼声，不由满😓🁁意地点☪点👎🇫🛣头。
很好，算无遗策的人设保持的不错！
作为出题人，考生反馈的场景和设想的极像🇭，这让盛苑很是🐣🁭🉂满意。
这次的考题没有延续之前选拔试的风格，不仅💐🐼不考诗词才华，连问策民政、👎🇫🛣经济考核、律法判令……等接地气的考试内容也不曾出现。
这次的考题只有三道，一道是问：🕂“若自夏至今，高位者不分男女，史册辉煌者亦是男女半分……汝生于盛世，生活前程当如何🂓🎙👢择决？”
一道又问🜵🆣：“回归现🛉🚟🔧实，汝等考学又成，为官一方，前程光明，膝下有子有女，如何教育♊培养？”
第三道问：“若有圣旨在手，令汝等开拓女🇭郎前程🝗🙍，非读书入仕独尊，百花齐放百家盛开，汝等😍⛭🝫如何计划安排？”
无关女郎和郎君，官袍颜色才是真；青绿胜过布衣者，朱紫才是人上人；谁能惠及家族事，谁是家族坐上⛗宾！
至此此村🜵🆣想法易，不重男女重能人；谁擅读书谁擅考🜀⚪🔋，谁是家族第一人；至此考风节节高，广撒网来喜讯频…🏾☊…”
说书人的说辞简单易🛉🚟🔧懂朗朗上口，莫说是不认字的老叟老妪，🜷就是懵懂的顽童也能听懂个大概。😍⛭🝫
一🍂段故事讲完，自然不可能人人都肯定，只不知，听者口耳相传、反复琢磨之后，又有多少人会改了想法，或者说，有多少人为这里面的利益吸引。
毕竟一颗种子种下，想要发芽结果，总🄓☬🄓☬要经受时光🝗🙍考验。
……
考场外面，说☞🀡♺书🔜🁞继续；考场🞚里面，题卷开启。
盛苑高坐堂上，看着底下考生们不出意料的发出了惊呼声，不由满😓🁁意地点☪点👎🇫🛣头。
很好，算无遗策的人设保持的不错！
作为出题人，考生反馈的场景和设想的极像🇭，这让盛苑很是🐣🁭🉂满意。
这次的考题没有延续之前选拔试的风格，不仅💐🐼不考诗词才华，连问策民政、👎🇫🛣经济考核、律法判令……等接地气的考试内容也不曾出现。
这次的考题只有三道，一道是问：🕂“若自夏至今，高位者不分男女，史册辉煌者亦是男女半分……汝生于盛世，生活前程当如何🂓🎙👢择决？”
一道又问🜵🆣：“回归现🛉🚟🔧实，汝等考学又成，为官一方，前程光明，膝下有子有女，如何教育♊培养？”
第三道问：“若有圣旨在手，令汝等开拓女🇭郎前程🝗🙍，非读书入仕独尊，百花齐放百家盛开，汝等😍⛭🝫如何计划安排？”