全部动作教了两🐹🄳🐹🄳遍后,汉🗝🜦克斯要求大家随着音乐来一遍。

    他走到机器旁边,刚🟝🞄要按键子,胡闹问了一句:“老师,这🇹🝝是什么啊?”

    汉克🏺🟉斯🃴🛽边倒带边说:“责(这)是录音机。”说完,又按了一个按键,音乐重新响起来,汉克斯走回原位,带头跳起来。

    等大家跳完了,汉克斯👁🅶🋁又走到录音机旁,边倒带边问:“怎么样?能跳🜊🀞♦下来不?”孩子们🖏👬🋼答道:“能。”

    汉🉛克斯笑了,“好,我看着你们自己跳🜔🁴🊁一遍。”

    说完播放音乐,孩子们重新跳起来。大🜔🁴🊁部分孩子都📂跳很好,跳得最出色的是胡萝卜,只有大壮,笨手笨脚、手忙脚乱地跟不下来。

    汉克斯🃴🛽想了想按停了录音机,喊:“应达、大壮,你们过来。”两人在汉克斯面前站好。汉克斯说:“这样,我哼曲子,放慢熟(速)度,大壮跟着应达再跳一遍。”

    汉克斯哼起曲子,胡萝卜动作、表情夸🜔🁴🊁张,却难掩帅气,反观大壮气喘吁吁,还是手忙脚🖏👬🋼乱。

    汉克斯想了想,如果不让大壮跳舞,势必会伤🂼🔅他的自尊心,但是明显大壮不是跳舞的料。只有一个办法,让他减少动作。

    灵光一闪,汉克斯把大壮叫过来,让大壮在音乐响起的时候跑上场去,在后排场中站定,双脚叉开,快速地摆头,手臂一只在前一只呈45度角斜在身后,然后迅速下场;音乐到最后尾声🀨的时候,再跑上场,站到后排中央站直身体,双脚叉开,双手向两旁💤📷🟣斜上举两手轻握,只留姆指和食指伸直,在音乐停止的一刻完成⛑这个动作。

    正在汉克斯反复教大壮动作的时候,胡萝卜已经悄悄地溜到了录音机旁边,他盯着盯着,手实在忍不住摸了上去,就🁏听蘑菇一声低喊:“你干啥呢?”胡萝卜吓得一哆嗦🋋,一下按到了某个按键上,只见那里面的两个小轮子马上转了起来,吓得胡萝卜忙来回按键,不知道按哪个按键才能停止。

    蘑菇走过来拉他,“你怎么乱碰🛥🞠🕥老师的东西🚫🖙💾?碰坏了怎么办?”

    胡萝卜气得回头瞪了🟝🞄她一眼,“都😕🁑怪🅾🌋你,要不是你,我能按那键子吗?”

    蘑菇“哈!”了一声,“🗝🜦你可真行啊,什🛧么事儿都能怪到我身🎢上,无理都能辩三分。”

    胡萝卜翻了她一眼,“头发长见识短。”