他们根本就不知道伊莎贝拉🔰🄕♁🔰🄕♁到底🇖😦是说的好话还是坏话,更不知道这些画会火上浇油还是救他们于危难。

    今天的事情他们也很懵,也觉🎰🔳🄩得🇖😦自己挺无辜的。

    但是在🌜柏拉图教授神情的威压之下,他们😓硬着头皮把该写的给写完了。

    教授看着他们写的东西,心想:招👏🇹🝚考的老师到底是放了多少☮🂳水才把这两个“睿智”给放了进来?

    他们还安排在我班上来了……

    他把两张纸并🋢排放着:“你们知道为什么伊莎贝拉要做出衣服,还要🐂☮🂭继续抽⛛🛅你们两个巴掌的样子吗?”

    两人齐刷刷地摇着头说:“不知道。”

    朽木不可雕!

    柏拉图教授摇着🌟🀙☶头说☾🄾:“人在冲动的时候非常难以冷静下🈆🟕来。

    如果在那个时候,她跟你们的那几个🖰🖏👦学长说你们没有什么错,🔁那几个🐂☮🂭学长会打你们打的更厉害。

    但是如果她装样子要把他们也想干的事情😓也做一遍,那他们就会以为🐂☮🂭伊莎贝⛛🛅拉跟他们意见一致,这样才会听得进她的劝说。

    这叫以退为进。

    而你们却以为她🌟🀙☶是来落井下🔰🄕♁石的,这可真是冤枉🊝👓🈞好人了。”

    这两个🌜人更加一头雾水了:这叫什么方面的操作呢?

    “她给足了那几个高年级的学生🇖😦面子,同时也委婉地警告了那些高年级的学生伤人的后果。所以才成功的把你们救了下来。”