没有等到第二天上午🉲🋏,仅仅是过了半个多小时,徐川就将答案写了出来。

    惊人的解题速🂩👞度让收到答案的许成😇狐疑的盯着他🈁🞥看个不停。

    这题是他亲手出的,难度相当大,算是一道高中物理和大🅾学物理相结合的题目了,解答需要的大学物理知识相当多,别说是高中生了,就是物理系研究生来了想要顺利解出来都不容易。

    不过很快,稿纸上的解题夺走了他的目光。

    “解:一、在温度T下,原子的平均动能为Ek=3/2kbT=1/2🍀🄼🂷mμ²,♻🍥🊌μ即为方均根速率。μ=√3kbT/m,动能p=√3kbTm,由此可解德布罗意波长为λdь=h/p=h/√3kbTm。”

    “二、粒子的密度数是n=N/V,其中N为总粒子数,V为体积;粒子所占🖨🕉🇴平均体积........”

    “三、”

    一份完整的解答映入许成眼中👃🆌,和题目相比,解答🈵🂨占据的🅾稿纸的篇幅并不大。

    但也正是这份简易🍳的答案,让👃🆌许成张大了嘴巴。🈁🞥

    他从没想⚨📷🟟过,这道题还可以这样解答,从原子的平均动能出发,进而求方均根速率,再转向动♫🋓😵能,再求德布罗意波长。

    而在第三问中🂩👞,将粒子所占平均数😇与粒子关系间距方程的改写,更是灵魂中的灵魂。

    这一步直接就将求室温🄟⚞下普通气体的密度的解答步骤缩小到了四步以内,简直不可思议。

    “这一步,你是怎么想到的?”

    看完🔥🂪了解答,许成深吸一口,压下心中的惊讶和震撼指着改写方程的步骤问道。

    这一笔,犹如神来一笔,他这个带省集训队多年的物理教师从来都没有想过还可以这👭样解。