#04

    坏在安知旁边恰好有空位🍬,老师又急着上课,催促⚃🎪他赶紧坐下,同桌关系变成顺理🝋成章。

    只有安知心乱如麻,🋑😥用🀧整节课思考他到底是不是真有🁯🉖🇗病,怎么还能正常上学的。

    一节课在坐立不安中🋑😥熬过去,安知才后知后觉身旁的人根本🞧🖠没有与她搭话的打算,埋在臂弯里的脸动都不动。

    不仅用此态度让无数找他搭讪的异X吃🋍了闭门羹,还让安知深深怀疑,昨晚那🆅🍉🆎个人真是他?

    她素来不记人长相,唯一确定至少没人会对她这张脸的第一印象是蠢货🕔🉔🇂,就算她写错了所有的答案。

    但如🛦🞤果🁷🊛🐾真是他......那这个人确🋍实还挺分裂的。

    不会患的人格障碍吧?时不时跳出来🖻第二人格那种。🁯🉖🇗

    安知擅自以为他差不多到第二节课♄🅶🋇就会藏不住尾巴了,然而想法一直维系到最后一节课,猜测的事件都没有发生。

    一直相🁷🊛🐾安无事到放学铃响,她见边与颂还是不🌚⛕🚑动如山,只好伸手拍了拍他:“喂,你不起来我怎么走啊?”

    大概语气有点冲,引来了护花使者,陈之让首🌚⛕🚑当其冲地喊:“🁔🅞新来的,滚开点。”

    某🂔🎡💨种程度上也算翻🁮🉎译了安知的话,♄🅶🋇她是这个意思。

    没人不🁷🊛🐾喜👌欢看热闹,走出门的同学纷纷因🁼🋇🗏火药味退回教室,人人挂起好戏即将开场的表情。

    安知默🁷🊛🐾不作声地纵容,觉得是他活该自找,视线扒在他身上等着看洋相。

    一分钟过去,身旁的人终于有💏了动静,虽然跟她想象的不一样。🜮🅡🈂