“怎么感觉今天的我有点中二?”

    坐在床上自省的方瑾忍不住嘀咕道,📒🚖📗回想起今天在课堂上那想当杀毒卫士……不是……想当传承卫士的自己。

    方瑾摸了摸自己的脸,怎么🂂🋺🞜感觉🈓♠🉲自己突然就变🆠🐺🄼成了那种道貌岸然满口仁义道德的假正义了呢?

    脑海里突然蹦出了一段记忆……

    “华夏的教育🏴🞗之所以被人诟病,是因为每个进入体制的人都必须成为体制的一员,明白其中的潜规则,你可以做事,但你不可以做实事,你可以做实事,但你不可以独自做📇😭实事!”

    “看教育,分为三个阶段,看山是山,看山🇠🙿不是山,看山是🋶山。🈃”

    “就好像《伤仲永》这篇文章,最初学🆴📵的时候,学的是其中的道理,后天的培养比先天的🖴🖳🖬天赋重要,随后学的时候,发现方仲永只是一个封建社会悲剧的缩影,🀪⛌😼他想改变,但是他改变不了。”

    “最后再回过头看这篇文章的是,《📒🚖📗伤仲永》依旧是《伤仲永》。”

    在某个教授的课堂上,方瑾掷地🈓♠🉲有🅓🆌声的大声诉说道。

    讲台上的教授听着这一番话,满是赞赏的看着方瑾,待方🍻🍕🈀瑾话说完后,开口道:“我看你对教育这么有见解,不如你来做我的研究生吧!”

    四目相对。

    方瑾看着讲台上的教授,良久🞘,深深鞠了一躬。

    “谢👠🊏谢老师的🏴🞗错爱,我只想当一个小老师,不谈政治,不谈制度,不谈教育的小老师。🟐”

    教授点头,随后问道:“说说你的理由。”

    “看山是山……”