毕竟,他们从没见过这么博学而又有趣的老师,在一个来自二十一世纪的优秀教师面前🈏☹🄓,他们的表现和印第安儿童并无区别。

    “🕱🍜🈾好了,下课,今天的课到此为止。”马哨放下粉笔,“去🞍💻🗃玩决斗卡吧。”

    “破釜沉🗃舟!”🌌白人儿童们兴奋地冲出教🝨🍨室。

    唯有米莉一个人还坐在位子上,即🟐🜔使有了这些白人小伙伴,她也经常是这样孤零零的。

    看着她飘忽的眼神,马🆭哨问道:🛝“怎么了🝨🍨,米莉?”

    “我听说……”米莉动了动嘴唇🛝,欲言又止。

    “听说什么?”

    米莉最终说道:“🚞🔠我🊨听说,你是一🟐🜔个神……真的吗?”

    马哨尴🞺🙊🈯尬了一下,这说的自然是灵谕教,现在连米莉也知道🞍💻🗃了。而且似乎还是歪曲的教义,毕⛎🙕竟灵谕教只是说他有神性,并没有直接说他就是神。

    “别信他们说的。”他说了句。

    米莉几乎打断了他:“果然是的!”

    她从座位上站起来:“神都不🐊♶🌶会承认自己是神,你果然是神!”

    马哨反问道:“那么,小米莉,你承认你🝨🍨是神吗?”

    米莉摇头,一脸坚定地看🐦🂉着他:“我不是,但🋆🗅🙍这🗢🝑不一样,你明显不是人!”

    “……”马哨一阵汗。