第一十二章 希望是一万年(2/5)

    丝雨在很多方面对学生的引导作用甚至大于自己对学生的引导作💰用。

    她甚至没看🛾⚜试卷🉽，就完成了整个客观题的评讲。

    评讲⛁🗠过程，既有学生主动参与思索问题，又有丝🐀雨总结引导指点迷津。

    而最具挑🙯战性的试题讲评是主观题的讲评，尤其是论证题的讲评。

    这对⛁🗠许多历史教师来说也是一大难题，年问天不知道讲🖩🕕🉝台上的这位学生是否能游刃有余。

    丝雨咳嗽了两声，一直讲话让🜑🁘她的嗓🁴🊄🍰子有些干涩🐀。

    夏鹏飞从书包里掏出一瓶饮料悄悄递给坐😡在课桌外侧的年问天，年问天亲自为丝雨拧开瓶盖，放在讲桌上。

    “丝雨，喝点饮料再慢慢讲。”年问🁴🊄🍰天任何时候，都是一位慈祥的长者。

    他也有个闺女，相当机灵🐯可爱，可惜在八岁那🏶🞩🖰年🐀，却与同伴下河游泳时溺水而亡。

    他🞇的妻子因闺女的意外离世牵怒于他，认为他长年把爱心与精力都给了学生，而对自己的孩子却疏于照顾。

    妻子就在孩子出🉽事后的不🐯久，就果断离开😡了他。

    如果女儿不🛾⚜夭折，她也该和眼🜑🁘前的学生差不🟓多大了。

    年问天每每看到丝雨，看到别的学生🁴🊄🍰，时不🟓时地总能想🖩🕕🉝起他的孩子。

    时间快过去十年了，闺女的样子已🁷🊝👖经有些模糊了。

    那份痛楚，却依然很深。