柳淳一直觉得,他已经看透🕴🍸了老朱,但这🝣位皇帝陛下,总能突破下限…♘…奶奶的,你要搞清楚,那是我的学生!

    是我带出来的,是我🍛领着他们上山下河,帮百姓挑水,替百姓建厕所……是我教给他们深入群众,倾听民众声音……是我告诉他们,不忘初心,接地气的……是我,是我,都是我干的🄈🞵!!

    好吧!

    你愿意抢这个老师,那就抢吧!

    反正你要替自己的学生遮风挡雨。

    说句🐪🂭实话,柳淳真的觉得力不从心,🇑他一个同知,罩不住啊!🅪🉖🇖

    这半年的光景,他跟太学生们谈了许许多多东西,借着🌁🟚长沙府作为蓝本,整个改变了学生们的思维模式。

    有句话叫什么,人不中二枉少年。

    年轻人🞧🖦很容易📟受到错误的信息干扰,形成误判……但年轻人也容易修正自己的错误。假如是离开太学,进入官🃴🜀⚭场,哪怕只有两三年,柳淳跟他们讲什么都没用了。好的人会和光同尘,坏的人干脆同流合污。

    能做到从一而终,不改本色的,古往今来都☤🁓🅔没👺🍸有几个。

    这一次柳淳花了非常大的功夫,帮助太学生把他们的理想,跟现实连结在了一起……比如谁都想致君尧舜,解民倒悬。🆃🌺做一个造福一方的好官。

    可怎么才能做个好官呢?

    柳淳告诉大家伙,要解决😝🂔🎣民🕴🍸生问题,首要富民,要让老百姓🉟🈧🀱吃饱穿暖……要修桥、铺路、挖井,鼓励经商,要兴办学校。

    在潜移默化之间,柳淳就把🕴🍸他们脑子🇑里的儒☤🁓🅔家观念给冲击得七零八落。

    什么🐪🂭本业,末业,最重要的是能富民,📼士大夫口不言利,难道为自己的百姓谋利也不行吗?