“老师，我不会，我……”
这份纸上的纸，让郭去皱起了眉头，因为实在太丑，丑到快认不出来了，本来有好几十个🚙📶子，他认了半天，才认出六个字来。
这让他想到了前世，他上初中的时候，📆📆那时几乎一半的同学，字写的贼丑。
同时又🍁🅇🄟让他联想到另外一🔳件事情，他曾辅导过一个同学，那是班主任语文老师的安🅣排。
那位同学恐怖到🛨🞼什么程👈🔪度？他连“知”字都不认识🔦🂹！
孔子语录“知之为知之，不知为不知，是知也！”
这么一句🔖🀥话，那个同🗳学硬是要背两天！甚至郭去用了大半🖮🕽天才让他读得出“知”的发音！
而且郭去还取巧了，当时他问那位同学，知道“知”字怎么读不？那位同学摇头，郭去跟那同学说了，然而最多五分钟，又不知道怎么读了。
后来郭去想了个办法，又问他“之”字知道怎么读不？🙟那位同学点头🀷🁚，然后郭去告诉他，🚙📶两个字同样的读音。
如此那人才算是记住了。
很恐怖，他曾经想了好久都不曾明白，为何会有这样的人，这种识🗱🞓字水平恐怕只有小学二年级吧。
然而想不通又能🛨🞼如何？那人依🙭🍪旧是他的同学，人家依旧能上初中！
（ps：这是真事，这是在上🙭🍪学过程中，让我记忆最深刻的一件事。🀷🁚或许是因为花了好几天的时间，去教那人“知”，“信”等字的缘故吧，反正就是一篇三百字不到的古文，硬生生教了三四🆑🎸🕹天，那人才能读得通透！）
世界之大，真是无奇不有。
若是有一天有人告诉郭去，“🙭🍪某某某是个大学生，大字不识几个”，恐怕他都会相信。
这份纸上的纸，让郭去皱起了眉头，因为实在太丑，丑到快认不出来了，本来有好几十个🚙📶子，他认了半天，才认出六个字来。
这让他想到了前世，他上初中的时候，📆📆那时几乎一半的同学，字写的贼丑。
同时又🍁🅇🄟让他联想到另外一🔳件事情，他曾辅导过一个同学，那是班主任语文老师的安🅣排。
那位同学恐怖到🛨🞼什么程👈🔪度？他连“知”字都不认识🔦🂹！
孔子语录“知之为知之，不知为不知，是知也！”
这么一句🔖🀥话，那个同🗳学硬是要背两天！甚至郭去用了大半🖮🕽天才让他读得出“知”的发音！
而且郭去还取巧了，当时他问那位同学，知道“知”字怎么读不？那位同学摇头，郭去跟那同学说了，然而最多五分钟，又不知道怎么读了。
后来郭去想了个办法，又问他“之”字知道怎么读不？🙟那位同学点头🀷🁚，然后郭去告诉他，🚙📶两个字同样的读音。
如此那人才算是记住了。
很恐怖，他曾经想了好久都不曾明白，为何会有这样的人，这种识🗱🞓字水平恐怕只有小学二年级吧。
然而想不通又能🛨🞼如何？那人依🙭🍪旧是他的同学，人家依旧能上初中！
（ps：这是真事，这是在上🙭🍪学过程中，让我记忆最深刻的一件事。🀷🁚或许是因为花了好几天的时间，去教那人“知”，“信”等字的缘故吧，反正就是一篇三百字不到的古文，硬生生教了三四🆑🎸🕹天，那人才能读得通透！）
世界之大，真是无奇不有。
若是有一天有人告诉郭去，“🙭🍪某某某是个大学生，大字不识几个”，恐怕他都会相信。