第三十二章-十万个为什么(1/4)

    黄一凡的提议自然未被教育部采纳。

    黄一凡也不意外。

    虽然与教育部的那个⚈官员掐架了一场，但他也💄🏔理解教育部所需要面对的问题。

    百年大计，教育为本。

    教育改🛰☙⛞革不是说改革⚈就能改革的😒🀴🁄，在这其中，不知道有多少的风险。

    不过，教育部不敢出头，那么📮🞋💦，就让我带头吧。

    说🀝♘🈬罢，黄一凡便打🙲开一个文🜵档，写起了四个字，声律启蒙。

    只是，写完之后，黄一凡又删除了。

    不行。

    现在还不能推出《声律启蒙》这么快，《声律启蒙》虽然对于写作文很有帮助。但是，这只是对写作文而已。事实上，现在黄一凡已经不仅仅想推动国人的写作水平了。而在🄎☇写作之外，更为重要的是启智。

    启智。

    启智是启发智慧。

    说起来国内不少课外读本当中就有不少是启智类的作品，在这里面包括一些童话，寓言……等等。但是，这一些虽然有一定的作用，但却远远还不够。儿童启智简直是方方面面，不可能仅仅只是一些童话故🉳🋛🙿事与寓言就真的能够开启他们多大的智慧。

    所以，黄一凡准备写一部比之童话故🐾事更为🌋♇🆕有意义的作品。

    这部作品，叫做《十万个为什么》。