风声假装没听见🗒🛁🙚,深吸一口气,走到讲台上,看着手里的讲义,继续为教室里的中老年人普及常识:“……尽可能吃熟肉,生肉不洁,容易引发疾病。牛肝是美食,但也应该熟食🋉🗟。”

    大声说却脱口而出:“牛🜓🜓肝就应该生吃,熟牛🊃肝根本没得味道!”

    他的声音一如既🗒🛁🙚往是大嗓门,像是在喊口号,教室里的其他中老年人闻言也都议论起来。

    “安静。”风声说。

    但他🄡不过才十四岁,既没有鹰羽,身材也不算威猛,在一众长辈面前自是没有半分威信可言。

    中老年人🙤们🊶🔷该唠的唠,完全没有安静的意🝱🎽思。

    大声说作为他的父亲,自然更不在意他的威信了。加之🊾🕺🎯周围嘈杂的议论声,大声说的嗓门更大了:🊝👕🈩“儿子,你尝尝生牛肝就知道,爸爸绝对没骗你,生牛肝才是真的好吃。”

    “这是酋长说的,包括牛肝,所有肉类都,都,都应该🊾🕺🎯熟食!”风声说话有些结🕎🈛⚪巴,显然🙧🌵🃘是情绪不稳。

    面对愈发嘈杂混乱的课堂,年轻的老师往往都会如此。风声的处境尤其严峻,毕竟带头扰乱课堂纪律的学生就是他的亲生父🔎⛅亲。

    大声说不以为意:“哎呀,酋长不也说过‘万事无绝对’吗……生牛肝我都吃这么🂪👢🊥多年了,也没见有什🃏🖶🗅么事。”

    此时,学生里忽然有个中🜓年男子蹦出来一句:🊃“对了,你们有谁吃过母牛的那玩意吗?”

    “啥玩意?”人们纷纷好奇道。

    “就是⚖那话儿。”中年男人的笑容猥琐起来。🊃

    “哎呀,你真不🗒🛁🙚害臊!”妇女们纷纷说道,“老不要脸的。”

    眼见教室都要变成聚🟜🝼会了,饶是风声再沉稳,也不禁面红耳赤起来,准备狠狠地喊几⚴🕥🋮声“肃静”。