即便是隔着一张卷子,高洋都📂🗾几乎能到写卷子的人是怎🞁👐样拿着笔,凉薄又带着♏野得不行的狂,遥遥地朝他笑了笑。

    奥数题是🙺🏠去年的国际数学奥林匹克竞赛题,并不在上流通。

    高🊋🎵🕝洋去年研究过这套卷子,起来很快,有🞁👌🇠很大一部分的🞁👐解题思路跟他过的答案不一样,可大方向是对的。

    卷子上的题不多,但高洋硬是了好长时间。

    “我不太懂奥赛题,⚍所以让你那孩子做得如何。”徐校长给高洋倒了🉈🅔杯茶,递过去。

    高洋接过杯子,🅫🉟没有立马喝,只是拿着这张卷🔹🅣子🀶🁕🅦,又珍视地了许久。

    “徐校长,这🀯⛸🟏是谁做的?🐚我们学校的学生吗?”

    徐校🎾🖰长没有回答,他拿着茶杯,轻声问着,似叹息:“做得好吗?💶🖔”

    “何止是好,”高洋说着,语气遗憾,又带着几分探究,“若是早两年让我🞿🙺🞿🙺见到这个学生,奥赛的金牌肯♽定能捧回来。”

    徐校长笑了笑,没再回答。

    高洋忍不住又问,“是我们学校的吗?”

    学校数学最出色的要数他们班的徐摇光🝧,🞁👌🇠还有就是早些年毕业的林锦轩,但都比不上这做卷子的人。

    这要是他们学校的,又要创新高。

    可想想也不大可能,他不会没听过。

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