江以宁顿了顿,站起来,说了答案。

    正确。

    教授的脸色缓和了些,又道:“说🚶一下你的解题思路。”

    其实题目不难,又是这节课的重点🚶,教授提问前就着重🖾😎⛼讲解过。

    正👜常情况下,坐在教室里的人,都应该能答上来才对。

    “很好🂎🍮,你坐下!总算还有听课的!”教授瞪了眼那几个答不上问题,垂头丧气坐在🜗那🍮🋙🙯里的学生,“你们几个,给我站着听完这节课!”

    经过这一下,其他人哪里敢再分心,支棱起来,认认真真地听🔰🄕课👦🋈🗖。

    好不容易熬到下课。

    教授一出教室,教室里的人纷纷转向江以🊇🎏宁,找着借🝤🍉🆒口跟她搭话。

    大家也不笨,心知直接问她🋱和袁🗁天承的关系,是不可能得到答案的,便迂回围着她转🜗。

    教室里俨然形成了一个以江🋱以宁为中🊷🔿心的局♪🋌🗾面。

    有些人挤不进里面,只能在外围无奈叹气。

    “八卦害死人呐!真不明白当初🗁我为什🅽🌁么会被八卦牵着鼻子走。”

    “人家怎么🚀说也是保送进来的高考状元,实力就放在那,我怎么就眼拐,光看八卦🌢🀱🀢了呢?”

    “算了吧,你这🕲🍣么想⛺🟚🝰,人家可看不上我们!”🃤🙲