所以,她准备朱氏蒙学的需求量再大一些——为了节省成🎾🖭本问题,🖜不🈳🂛🏝得不踏上“造纸”之路,从而开启活字印刷、报纸、杂志……

    最后建一所村级图书馆。

    当然了,这是后话。

    “他们都愿意送孩子来读书?”戴县长略微有些诧异,他之前就听说朱家村有蒙学的事情,但他一直以为规模🁑🅃🃻极小,也有那么几个人上学。

    没想到实地考察了才🍗发现,人家这蒙学办得可不比镇上的小,好几间大教室呢。

    他也走访过其他村🔅♹子,极少有村子愿意读书的,朱家村这🎾🖭么开明吗?

    叶瑜然笑着说道:“怎么不愿意?哪个当父母的不是为了孩子,不想自己的🏏孩子以后能过上好日🐛🀢⚅子?这会识字写字的人,跟不会🛗识字写字的人区别还是挺大的……”

    没有🂣🐫什么🕰🍑大道理🔉⚘👯,有的只是一些现场的例子。

    比如朱三、朱七。

    朱家都能养出两个读书人,他们一个村子,还能养不🝇🉆出第二个吗?

    何况,在朱家那些厂子、作坊里干活的,一般能当上小组长的,🌂🟜也🖜都是能写会算的。

    除此外,去外面打🔅♹短工的,那种能🎯🔥🂮写会算的,也比较容易拿到高薪水。

    这么一讲,戴县长懂了,这是见了兔子才撒的鹰,朱家村的人见到了好处,难怪愿意🄷🂎送村里的孩子读书。

    朱家村的人尝到了甜头,附近其😇⚷🕾他村子的人见了,也🝇🉆跟🊤💓着心动,于是……

    朱氏蒙学里,不只有朱家村的孩子,还有🌓🌓附近村🄎子里的孩子。