第九十二章 测试(1/4)
“可以。”满月将两张字交给了王掌柜，他把屋里的五个孩子带出去，连带还在院子里的一起带走了。
满月立在窗边向外看，几分钟以后第一波五个孩子到了院子里，五张小脸都绷得紧紧的，各自找了个角落开始各自觉得有用的记忆方法。
满月看到一个小女孩用手指在墙上比比划划，开始还以为她在这么短的时间还记住了比划，可眯着眼睛盯了半天，发现对方不是一竖就是一横，压根就是在乱写乱花。
有站在那望着天空嘴唇动个不停的，知道的是在强化记忆，不知道的还以为是在念什么咒语呢。
还有蹲在地上一动不动望着树根发呆的，满月看了几眼，严重怀疑这孩子是看蚂蚁搬食看呆了。
……
她掐着时间冲外面喊：“第一组进来吧。”
此刻院子里已经站了三组孩子，后面两组一听这话，立刻就看向最初学习的五个人，大概有关系比较好的还低声说了句“加油”。
第一组的五个孩子脸色脸色刷地就白了，身体打颤不说，还有两个出现了同手同脚。
满月坐回去，等待的时候她已经重新写了几个字，此时依次摆在桌面上，让五个孩子自己排好队，一个一个上来指出两个正确的字并告诉她各自读什么。
五个孩子原本都紧张地缩在门口，一听是自行决定考试顺序立马就争抢起来，最后是两个年纪最大的孩子抢到了第一第二的位置，他们站定之后另外三个孩子就没怎么争执了，看面色似乎已经觉得没希望了。
满月将他们的举动都看在眼里，神情纹丝不动，只招了招手：“第一个，来吧。”
那孩子走上来，满月先问：“你在昌隆号的……编号是多少？”
“我是贰拾叁号。”
满月在空白纸上写下阿拉伯数字23，然后示意他开始回答。
满月立在窗边向外看，几分钟以后第一波五个孩子到了院子里，五张小脸都绷得紧紧的，各自找了个角落开始各自觉得有用的记忆方法。
满月看到一个小女孩用手指在墙上比比划划，开始还以为她在这么短的时间还记住了比划，可眯着眼睛盯了半天，发现对方不是一竖就是一横，压根就是在乱写乱花。
有站在那望着天空嘴唇动个不停的，知道的是在强化记忆，不知道的还以为是在念什么咒语呢。
还有蹲在地上一动不动望着树根发呆的，满月看了几眼，严重怀疑这孩子是看蚂蚁搬食看呆了。
……
她掐着时间冲外面喊：“第一组进来吧。”
此刻院子里已经站了三组孩子，后面两组一听这话，立刻就看向最初学习的五个人，大概有关系比较好的还低声说了句“加油”。
第一组的五个孩子脸色脸色刷地就白了，身体打颤不说，还有两个出现了同手同脚。
满月坐回去，等待的时候她已经重新写了几个字，此时依次摆在桌面上，让五个孩子自己排好队，一个一个上来指出两个正确的字并告诉她各自读什么。
五个孩子原本都紧张地缩在门口，一听是自行决定考试顺序立马就争抢起来，最后是两个年纪最大的孩子抢到了第一第二的位置，他们站定之后另外三个孩子就没怎么争执了，看面色似乎已经觉得没希望了。
满月将他们的举动都看在眼里，神情纹丝不动，只招了招手：“第一个，来吧。”
那孩子走上来，满月先问：“你在昌隆号的……编号是多少？”
“我是贰拾叁号。”
满月在空白纸上写下阿拉伯数字23，然后示意他开始回答。