在漫长的学生时期里,考试从来🍝不会难倒南雪恩。无论面对哪一门学科,无论是什么样的问题,南雪恩在卷纸上留下的答案都总是最贴近完美🖍👔🈤。

    南雪恩喜欢学习,更喜欢每年每年她的成绩单被寄回本家后,过几日姐姐亲手为她送来学🚅年礼物的时刻。

    “雪恩,做得好。”那时候南世理总是会站在她的门外,用近乎温和的语气称赞她,然后为她带来礼物。有时候,礼物是一台电子产品🃝,有时候是一张消费卡,也有时候是新款的包,或者是挂满几个长架的当季新衣。

    那些礼物本🌅☘身并不重要,它们对南雪恩来说都只是没有温度的东西。南雪恩只是想看到会对她说“做得好”的、会对她露出一点冷淡笑容的人,而在她的未成年时期里,这🏯个人就🀙☶只是南世理。

    就算是为了南世理偶然的来访,南雪恩也会想尽办法回答好她面前的每一个☉♌问题🍷🌪,竭尽所能用完美的答案填满她面前的每一☳个空白。

    因此,南雪恩擅长回答🗦🝳问题。可唯独有一种问题,深究起来总会让她束手🈿🄅🞗无策——例如所谓“母亲”一词的🇮真实含义。

    真要细想,这个词只会让南雪恩迷茫。“母亲”就像是几个毫无意义的音节,至多不过让南雪恩回想起幼年时期那🔫🃣🙤些态度冰冷的保🅪🉙育员,想起儿童时期那些甚至从不同她对视的看护人,和少🂍年时期为她做完晚餐后就尽早离开屋宅的家政阿姨。

    那些一年一🌅☘换的、来来往往的陌生面孔就像轻飘飘的芦絮,🏅🗰塞满了南雪恩轻飘飘的身T,却无法维🀞持住一星半点T温和暖意。

    很显然,南恩雪并不知道什么是“母亲”二字背后真正的内容,也从不曾T会到由母亲和🚅孩子维系起来的家庭的温度。

    所以她期盼着南世理。

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    从C市回到S市,从分部来到总部,这些变化对南雪恩来说暂时还并没有什么🚱🗎实🍷🌪感🁴🊂。

    自从离开校园,南雪恩的生活就已经被简化到了极点。前些年母亲曾经托人明确告诉🌳过她,说是不希望看到她成年后做出哪怕一点点出格行为。其中包括不要太有存在感,不要靠近S市,不要再发新春祝福,不要再寄礼物,不要总是打扰南世理。

    南雪恩其实能理解这些要求。因此为了最大程度上抹去自己在母亲眼里的存在感,这些年她除了上班和最基本的交际意外⚣📏,就总是在公寓里待着。哪怕什么也不做,就只是待🍪着。

    一如此刻。