远远地,汉克斯拿着一捆跳绳笑咪咪地📽☱🃍走过来,孩子们挥手向他打招呼。

    汉克斯站定后跟同学们说:“🂵📉今天的踢(体)育课我们纺(放)松一下,达(大)家来跳大绳。这是个团体火(活)动,需要同学们通力合作。由两名同学摇绳,生(剩)下的同学可以采用花式跳法。这样,我给大👜🉮家示范一下。”他看了看问:“谁来摇绳?”星星和凯路主动地走上去,汉🞕克斯赞许地点点头。

    两个人摇了起来,汉克斯让大家注意自己的动作。然后看好🉀🄎绳子落地的空隙,迅速地跑过去跟着绳子跳了起来,一下一下,接着又有了花式动作,转圈跳、单腿循环跳、双腿跳、后空翻,然后跳出去,然后又跳进去,🏎灵活极了。

    站定了以后汉克斯问大🍇🅺家:“怎么样?都看明白没又(有)?要注意绳子的速度和落地时间,双脚跳起时要离地面有一丁(定)的居(距)离,自己把握,免得摔倒,两个人起跳时要间隔两秒以上的时见(间),免得刚开♫始不熟悉,容易撞上。好了!”他拍拍手:“站好排,我们先玩合跳,准备……开始!”

    一声令下,早已跃跃欲试的胡萝卜首先冲了上去,他瞅准空当,飞身跃入,一下一下跳了起来,接着是胡闹、白菜、蘑菇、绒花、二蛋、萝卜、田柠、田橙、白妞、黑妞和浩😛🂁宇,随着绳子上下摆动,孩子们🂛🏝🛇兴奋地跳着,大声地笑着🅃。

    大壮迟疑了好半天,汉克斯一直在鼓励他,他也前🖨🕅🇊后晃了几下,终于跑了过去,但是一跳进去脚就被绳子绊住了,“噗通”一下摔趴🞎📄到了地上,他前面的几个孩子绊到绳子,也跟着摔倒了。

    只有浩宇灵活地跳开没有摔🛠🝳🏊🛠🝳🏊倒,他转身去扶大壮,一边问:“怎样?受伤没有?”大壮摇摇头,站了起来。

    汉克斯走过来,看大家都爬起来了,都没什么问题,就对大壮说:“没关系,脚抬得高点,绳子摇起的时候你估量一下落下📑🚉的时间就没问体(题)📱🞨了。好,我们再试一下,这次原地跳就行,预备……开始。”

    这次还是大壮绊了一下,险些摔倒,但是🞐📐还是停下了。又试了几次,大壮每🏡🛨🞾次都绊到或踩到绳子。

    汉克斯苦恼地挠挠头:“大壮,📇😯这样不行,你先课后练习一下,那么由你来摇绳子吧,好吗?”大壮点点头,抬头看看凯路,凯🄢⚺🖛路示意他去接星星,大壮听话地转身走过去接星星的绳把儿。

    绳子又摇起来了,同学们重新排队跳进去,整齐划一。胡萝卜、胡闹和二蛋还学老师那样做着高难动作,惹得同🅳🊪📌学们哈哈大笑。

    过一会儿,汉克斯又让同学们流动跳,孩子们开始一个接一🉀🄎个地跳入🃶、跳出🏡🛨🞾然后迅速跑回绳子另一侧的队尾,准备下一轮。

    孩子们跳得好极了,像流水一样没有停顿。

    跳了好🛽⚐🐠一会儿,浩宇让老师喊停,然后换下了凯路。凯路说:“我没事儿,你玩吧。”浩宇还是接过了凯路手里的绳把儿,示意凯路去玩。

    这样,凯路也🋼🞧加入了跳绳的队伍,虽然他比照他人速度慢了点,但是没有失误,而且越跳越好。周围爆发出热烈🅳🊪📌的掌声,这时大家才注🀳🀺意到,有好些村民都在围观,赞叹。