唯一做出🅂🃬🚴改变的情节,是女主角每次回家,🕪🌟都会把同学们的变化说给妈妈,也就是老师听。

    嗯🗬🞬,这长得很像童小琴的女🔏⛑主角,也是开篇的小学生之一。

    现在她有了一个新名字——若兰。

    如此牵强的点题,是童小琴参考胡晓峰的意思,给读🗆🙕🊍者一个解释,是一种妥协。

    生活在继续,老师年纪渐🖖💪🔭渐大了,若兰也越来越少回家。

    这似乎预示着结局会是悲剧向。

    可惜小说到此为止,新章节还没出来。

    胡晓峰静坐了一会儿,这才🔏⛑活动了🅘几下🜔僵硬的身体。

    “真正的改动,🅩🉒🆱也就不过一万字左右吧,但所有的点,都变得清晰起来,🐓这丫头果然是天才。”

    “我说的‘穹顶’被她用上了,老师,就是所有角色的穹顶,将四十几个主要角色笼罩在一个体🚩系之下。”

    “只有形成体🕒系,散🃽乱的事物才容易记忆,就如二十四史、一百零八将、元素周期表。🔤🂢🐝”

    “重要的是,因为有了女主不定期地向母亲汇报,形成节点,那些🟤散漫的事件才能联成变化曲线。”

    “从艺术化的角度,这本书略微降级,但🞥对读🔎者体验来说,这本书明显变得好读。”

    “最重要的是,童小琴🇔😔🁆给她母亲找到了一个最好的观众席☟🀨,这就够了。”

    满意,实在太满意了。