五章 、.受到表扬的酥酥(2/4)
别🁿说，这个故事虽然比张然原版的有幼稚⚘很多，但却非常吸引🚆👄🆔孩子们。
尤其是这里面因为都是几个孩子主要在写的原因，所以大部分内容都是怎么当一个力挽狂澜🉄🄯🁁的英雄，亲手打败大坏蛋，这正好击中了孩子们的内心。
所以酥酥在这🌰🂮一下午都在讲故事，即便是到了课外活动的时间，酥酥的身边也围了一圈的人。
这是酥酥在幼儿园最开心的一天，这一天她👣也收获了好多好多的小伙伴，让小家伙一整天都笑脸不断。
而其他的小朋友们也都知道了大娃，四娃和五娃，所🈘以接下来小朋友们直接开🅙🔯始争抢起来了，不是争抢别的东西，而是争抢二娃，三娃和六娃的称号！
这可让幼儿园好一番热闹，甚至有几🚰🖿😕个小朋友差点打起来了。
慕🁿溪老师也没想到事情居然会闹到这样的程度，不过她脑子转动的很快，立即就想出了一个主意。
那就🃣🙫是让小朋友们也🞄👨写一个自己的故事，将自己代入到二娃他们的身份，最后让酥酥评比。
这可以锻炼孩子们的写作能力，相信家长们👣会非常支持的。⛧🜴
所以等到张然来😎到🅰🏙幼儿园开始接酥酥的时候，就发现酥酥的身边围着一群群小家伙，这是他从来没见到过🕿🏛🚳的场面。
“外公！”酥酥虽然被小伙伴们围着，但还是一眼就看到了外公🎵🕙，兴奋的跳起来挥舞着小手。
看到酥酥这么兴奋的模样，张然看着也高兴，连忙过去拉住⛧🜴酥酥的小手。
“张先生，酥酥今天的表现特别的棒🚰🖿😕！”慕溪老师看到张然之后立即过来夸奖酥酥，让酥酥更⛟🛦是兴奋。
随后张然就听到慕溪老🙓师讲述了今天酥酥的表现，听完之后，也对酥酥竖起了一个大拇指。
“酥酥外公，你能不能送我一个宝葫芦呀？”张然🕼🎹正在自豪的时候，一个胖乎乎的小手就拉住了张然的衣摆。
尤其是这里面因为都是几个孩子主要在写的原因，所以大部分内容都是怎么当一个力挽狂澜🉄🄯🁁的英雄，亲手打败大坏蛋，这正好击中了孩子们的内心。
所以酥酥在这🌰🂮一下午都在讲故事，即便是到了课外活动的时间，酥酥的身边也围了一圈的人。
这是酥酥在幼儿园最开心的一天，这一天她👣也收获了好多好多的小伙伴，让小家伙一整天都笑脸不断。
而其他的小朋友们也都知道了大娃，四娃和五娃，所🈘以接下来小朋友们直接开🅙🔯始争抢起来了，不是争抢别的东西，而是争抢二娃，三娃和六娃的称号！
这可让幼儿园好一番热闹，甚至有几🚰🖿😕个小朋友差点打起来了。
慕🁿溪老师也没想到事情居然会闹到这样的程度，不过她脑子转动的很快，立即就想出了一个主意。
那就🃣🙫是让小朋友们也🞄👨写一个自己的故事，将自己代入到二娃他们的身份，最后让酥酥评比。
这可以锻炼孩子们的写作能力，相信家长们👣会非常支持的。⛧🜴
所以等到张然来😎到🅰🏙幼儿园开始接酥酥的时候，就发现酥酥的身边围着一群群小家伙，这是他从来没见到过🕿🏛🚳的场面。
“外公！”酥酥虽然被小伙伴们围着，但还是一眼就看到了外公🎵🕙，兴奋的跳起来挥舞着小手。
看到酥酥这么兴奋的模样，张然看着也高兴，连忙过去拉住⛧🜴酥酥的小手。
“张先生，酥酥今天的表现特别的棒🚰🖿😕！”慕溪老师看到张然之后立即过来夸奖酥酥，让酥酥更⛟🛦是兴奋。
随后张然就听到慕溪老🙓师讲述了今天酥酥的表现，听完之后，也对酥酥竖起了一个大拇指。
“酥酥外公，你能不能送我一个宝葫芦呀？”张然🕼🎹正在自豪的时候，一个胖乎乎的小手就拉住了张然的衣摆。