如果说,孔老师的语文课堂,还可以用【🇏🗧春风领域】来类比的话。

    这位省实验理科创新班周老师的课,真可以用狂风骤雨🍭🋘来形容。

    不知道是学科差异,还是教学风格的差异。

    江澜只觉得自己仿佛深陷🖳🖨上古大战之中,稍有🙨不慎便会惨遭波及。

    “这道题,是前年奥赛B卷第四题,考🞵😞点很纯粹......”🁹

    再后面题目的具体内容,对于江澜🇴🜮就是🞵😞天书了。

    甚至让这位文科的📧孩子,一度怀疑自己是不是连题目都读不完⛳🞡。

    “🊓反正🟍🛵我也不是来正经学习的🍈🆇,混混就算了。”

    不过让江澜意外的是,雪梨似乎并没比🞵😞自己好到哪里去。

    领域之内,这位姐姐也四处逃窜着,不时躲避着前方🄸🂒炸起的惊雷。

    和这个班上大部分学生一样,也是找到一个安全的角落躲了起来,甚至有些昏昏欲睡🈋☙。

    大腿突然一沉。

    江澜发现自己沦了人肉枕头,雪梨精致的脸庞🙨枕🃽在大腿上,眼皮瞬间耷拉了下来🃬🚻😩。

    看这样子是不准备再听下去了,毫无学习纪🍾律!

    “原来你喜欢这个座位是有理由的。”