“老师,🅽别担心!我🚳了解袁帅,他若没把🗰握,不会如此从容。”

    “但愿他能成功。”

    袁帅并未拖延,提笔即刻洋洋🊾🕾🏒洒洒写下数页歌词,完成后传递给大家,夏林老师这才松了口气。

    众人接过袁帅的稿纸,皆瞠目结舌,包括李🋩🛼⚇玉炊的作曲者。尽管某🍤些词汇的韵律令他们困惑,但袁帅的🁌🄕♂歌词韵脚工整,且富有活力和趣味。

    他以歌词🅽讲述了一个振奋人心的故事,同时大胆展示自我风格和立场,堪🊃🍦🊘称那个时代的先驱。

    “请大家仔细品读!如有不足之处,请多多🋩🛼⚇指教。”

    “孩子,你这是开玩笑吧?怎能写出如此佳作,谁教你这么厉害?”一位六旬老者🗀😟笑容满面👜🉰🊾地🅫🉡缓缓说道。

    袁帅方才未曾留意这位老人,毕竟这样的年纪出现在🍆🅸这场宴会并不多见,或许是一位资深作曲家。

    他恭敬地走近,回应道:“您过奖了,这些都是我自创的👠,没人教我。如果您喜欢,以后我有了灵感,也会为您写一首。”

    闻言,🍤🊅🍿老人笑了:“看这小伙子,还要给我写一首,我怕唱不动了呢!”

    “哈哈……”

    全场都🍤🊅🍿被袁帅逗乐,他略显害羞地🟏🜍🀶摸了摸头,所有人都认同他的歌词出类拔萃🔔。

    正当众人还沉浸在之前的惊喜中,李玉炊的作词家似乎不甘认输,挑衅地对袁帅说:“你能写,那你会唱吗?既然能写出这些,就唱出来吧。真能唱⚗👠🊒出来,我会心服口服。”

    面对这个挑战,袁帅显得颇为尴尬,毕竟,并🕩非人人都是说唱高手,更何况,这首曲子需要频🅫🉡繁变换🚺😘韵律,而这正是袁帅的短板。”

    萧雨欣敏锐地察🐪觉到袁帅的困扰,立刻对李玉炊的填词人提📣🜭议:“这点小事无需劳烦我男朋友,我自己就能唱。”