明里暗里办学多年,张德带出来的学生数量还是相当可观的,至于阶层普遍处于小有产🍅🅨者之下,大量集中在雇工、失地农民、家生子、破产市民,这也是没有办法🙖🊔的事情。

    一个让张德比较无语的情况就是,授田三百亩左右的府兵家庭,其子弟受🆉🍲🋾教育的几率,竟然会比一个武汉地区失地农🔇民的子弟还要低。

    归根究底,有了三百亩🚘📮🞍永业田,也供不出一个读书人。以前宣纸没有的时候,更加艰难,而宣纸的诞生,石板印刷术以及各种类型印刷术的推广,大量初级教材的编撰,也不过是让一部分人“近水楼台先得月”。

    朝野兴起的🏌😨办学热潮虽然如火如荼,但这种热情,就和王朝兴替一般,其兴也勃焉,其亡也忽焉。

    教育及受教育,都是长期投入难见回本的行为。世家能够坚持投入教育,还有一个原因就是世家能够以百年为单位来总结,而🇭百年中,教育成果自然能够显露出来。

    至于🄊🟈🛎泥腿子,至于苍头黔首,能挺过“三十而老🌐,四十而亡”,就已经算不错了。

    老张偷偷摸摸哆哆嗦嗦十几二十年,才瞒天过海有了武汉🙑🉯当下之局面。那些个原本咬牙切齿愚夫愚妇,在尝到甜头之后,又怎么可能回过头去?

    只可惜,张德尽管稍稍地做到了教育权下放,然而荆楚大地的读书人想要“得志”,很显然只有进入体制。老张给不了那么多仕途上升渠道,而大😩🄄部分的荆楚才子,又无力去对抗体制,更遑论造反之类。

    不🗸☯🂽得已之下,有人效仿陶渊明,但同样有人另辟蹊径。

    “老熊,拿到没?”

    “废话,老子又不是干杀头的买卖🉻🌢🀵,弄个批文买点罐头而已,⛜有甚🌥🁌难的?”

    入秋🄊🟈🛎之后,罐头生产销售🙪🍉,🝏🊆🎁会进入半管制状态。只有等漠北、碛西方面表示太平无事,这些物资才会重新流入市场。

    朝廷也不是傻子,更何况,罐头是兵部🞃👛严格控制边军库存的,一旦库存达到某个警戒线,比如敦煌宫的军需罐头锐减到三分之一,那么😭🄪敦煌宫就会大量采买,整个市场就会被一抽而空。

    所🗸☯🂽以,能够在秋冬🁊🄆🞤时节,拿到一批罐头,这是相当有关系有人脉的事情。

    “入娘的,有你的啊老熊,真拿到啦!”