第二章-交流练习(2/5)
班上🍠的学生一个个忍俊不禁，憋不住笑，贾奶亮和黄圣🈻🃞😺衣也知道自己演得不好，都低下了头。
张然瞪着黄圣衣和贾奶亮，问道：“你们两个告诉我，你们演的人物🀶🁖关系是什么？”
“情侣！”
张然哼了一声，冷冷地道：“原来你们演的是情侣啊，那我为什么在你们眼中看不到一点爱意？我看到的是什么🄞⚔👅？在贾奶亮的眼中我看到是猥琐，他在想我可以抱黄圣衣，太好了；而黄🁙🆌圣衣想的是什么呢？她想的是，马屁亮竟然想占我便宜，看我怎么收拾你，然后在贾奶亮抱住她的时候，她就偷偷地掐了贾奶亮一把！”
班上的学生忍不住了，全都哈哈大笑。
“我不想说‘舞台是神圣的’这种大道理，但🗨是作为演员，认认真🁬真的演戏，这是起码的职业道德，你们呢？你们在做什么？太让我失望了！”
黄圣衣低声道：“都怪贾奶亮😾，🇽🞂👑他乱来，我跟他配合不起来！”♢
“他不好好演就是你不认真的理由？什么叫演员？当你们站在舞台上的时候，你们自己是🃖🗮🟂不存在的，只有你们扮演的角色，这🚀🐑才叫演员！你们呢？你们演出给你们的角色了吗？没有，你们演的是你们自己！”
黄圣衣噘嘴道：“张老师，我错了🔪🃘😇，我们重新演一次嘛！”
张然见黄圣衣这么说，倒还比较满意，犯错不可怕，只要能即时改正就是好学生，摆了一下手道：“先别着急，我们学过行动的链条，现在你们要明白交流也是行动，有行动的链条。就拿这场戏来说，贾奶亮打开房门走进房间，肯定得☪🂋先看房间的情况，确定人在不在，人在哪里，然后才能进行下一步。但是贾奶亮呢？一上来就奔黄圣衣去了。记住，行动的链条无论何时，何地都不能丢掉！”
黄圣衣和贾奶亮若有所思的点头。
“再给你们十分钟，这次要牢记你们要扮演的人物身份，别把人物丢掉了，不要演💳你们自己。要是再乱来，你们俩一人给我写五万字的人物小传。记住一定要真听、真看、真感受，在表演的时候，你们要真正看到对方在做什么，听到对方说的是什么，从对方的态度反应中接受刺激，感受到对方的思想情感活动，根据对方的反应说接下来的话，做出应该做的动作，产生相应的心理活动，这样表演才真正有交流，整个表演才能生动。”
说🎧完，张然让📒黄圣衣和贾奶亮分开，让他们各🗨自思考自己的角色。
十🎧分钟😾🕰后，张然掏出手机看了看时间，拍手道：“时间到，贾奶亮、黄圣衣，🔔⛹🟐准备表演！”
贾奶亮点了点头，走上舞🟅🚭台的一边，准备🛳上场；而黄圣衣则在舞台的另一边压腿，💳做舞蹈动作。
张然瞪着黄圣衣和贾奶亮，问道：“你们两个告诉我，你们演的人物🀶🁖关系是什么？”
“情侣！”
张然哼了一声，冷冷地道：“原来你们演的是情侣啊，那我为什么在你们眼中看不到一点爱意？我看到的是什么🄞⚔👅？在贾奶亮的眼中我看到是猥琐，他在想我可以抱黄圣衣，太好了；而黄🁙🆌圣衣想的是什么呢？她想的是，马屁亮竟然想占我便宜，看我怎么收拾你，然后在贾奶亮抱住她的时候，她就偷偷地掐了贾奶亮一把！”
班上的学生忍不住了，全都哈哈大笑。
“我不想说‘舞台是神圣的’这种大道理，但🗨是作为演员，认认真🁬真的演戏，这是起码的职业道德，你们呢？你们在做什么？太让我失望了！”
黄圣衣低声道：“都怪贾奶亮😾，🇽🞂👑他乱来，我跟他配合不起来！”♢
“他不好好演就是你不认真的理由？什么叫演员？当你们站在舞台上的时候，你们自己是🃖🗮🟂不存在的，只有你们扮演的角色，这🚀🐑才叫演员！你们呢？你们演出给你们的角色了吗？没有，你们演的是你们自己！”
黄圣衣噘嘴道：“张老师，我错了🔪🃘😇，我们重新演一次嘛！”
张然见黄圣衣这么说，倒还比较满意，犯错不可怕，只要能即时改正就是好学生，摆了一下手道：“先别着急，我们学过行动的链条，现在你们要明白交流也是行动，有行动的链条。就拿这场戏来说，贾奶亮打开房门走进房间，肯定得☪🂋先看房间的情况，确定人在不在，人在哪里，然后才能进行下一步。但是贾奶亮呢？一上来就奔黄圣衣去了。记住，行动的链条无论何时，何地都不能丢掉！”
黄圣衣和贾奶亮若有所思的点头。
“再给你们十分钟，这次要牢记你们要扮演的人物身份，别把人物丢掉了，不要演💳你们自己。要是再乱来，你们俩一人给我写五万字的人物小传。记住一定要真听、真看、真感受，在表演的时候，你们要真正看到对方在做什么，听到对方说的是什么，从对方的态度反应中接受刺激，感受到对方的思想情感活动，根据对方的反应说接下来的话，做出应该做的动作，产生相应的心理活动，这样表演才真正有交流，整个表演才能生动。”
说🎧完，张然让📒黄圣衣和贾奶亮分开，让他们各🗨自思考自己的角色。
十🎧分钟😾🕰后，张然掏出手机看了看时间，拍手道：“时间到，贾奶亮、黄圣衣，🔔⛹🟐准备表演！”
贾奶亮点了点头，走上舞🟅🚭台的一边，准备🛳上场；而黄圣衣则在舞台的另一边压腿，💳做舞蹈动作。