第一十五章 以“学”促发展(1/4)
叶子书没💆有理会领导们的表情，而是继续说道：“第二条路就比较🖋特殊，那就是走以学促发展的道路。”
这句话一出🍵🌟来，大家都不明白他🜯🅪的意思，这个“学”倒是知道，但是🙁🙭他们理解的范围就是小学到高中，并没有想过大学。
因为在常规认知里面,他们这样的县城，虽然不算是犄角疙瘩，但是也没有得天独厚的条件，能够让高校落户在🂵他们这里。
现在县里面只有一所新东方教育🜯🅪集团兴建的职业学校，如果🞾🙯按照等级来算，只能勉强放到中大专这个层面比较，而且还不是那么名正言顺。
“我们有点不明白,能否详细讲讲？”
他们不说,叶子书也准备详细讲解这一块内容,毕竟这一块的发展思路，还是跟传统发展思路非常♫不同。
“我旗下产业发展速度非常快，但是人才培♒🇱🜙养却是很难跟得上发展🖋的需求，不管是质量还是数量都是如此。
为了能够让产业保持强大的后劲，我旗下各个企业都有🕹🎞💉建设属于自己的高等院校的想法，目前🄙♩已经向教育有关部门提出了申请。
至于许可，也许在年后就会下来，到时候就必须要选择地方建设校园，如果县里面愿意以学促发展的话☐⚍，这是一个千载🝠🌥难逢的机会。
一旦错过了这次机会🙍，🟑以后可能永远都不会有这个机会，毕竟除了我自己建设的高校外，不会有任何高校会选择我们县作为建校的地方。”
叶子书说到🍵🌟这里🎡💩特意停顿了片刻，就是想要让对方能够消化这个消息，因为这里面涉及🌘⚼的关系比较复杂。
从表面上看，一所高校选择在🎟💔这里建🍼🍛🈳校,固♒🇱🜙然是可喜的事情,但是相比起直接的工业投资,好像差点意思。
虽然高校教师可能是高收入群体，能够围绕着高校服务提供一些工作岗位，但是数量肯定有🕬限，和工业企业提供的就业岗位数量没法比。
叶子书眼💆看他们消化这个消息差不多了，继续说道：“别小看一所🖋高校对当地经济发展的价值。
一所高校直接创造的🙍经济价值可能并不大，提供的直接就业岗位可能也不会很多，但是他🌶🃨🚖们间接🝈创造的经济价值和就业岗位却是无法估量。
这句话一出🍵🌟来，大家都不明白他🜯🅪的意思，这个“学”倒是知道，但是🙁🙭他们理解的范围就是小学到高中，并没有想过大学。
因为在常规认知里面,他们这样的县城，虽然不算是犄角疙瘩，但是也没有得天独厚的条件，能够让高校落户在🂵他们这里。
现在县里面只有一所新东方教育🜯🅪集团兴建的职业学校，如果🞾🙯按照等级来算，只能勉强放到中大专这个层面比较，而且还不是那么名正言顺。
“我们有点不明白,能否详细讲讲？”
他们不说,叶子书也准备详细讲解这一块内容,毕竟这一块的发展思路，还是跟传统发展思路非常♫不同。
“我旗下产业发展速度非常快，但是人才培♒🇱🜙养却是很难跟得上发展🖋的需求，不管是质量还是数量都是如此。
为了能够让产业保持强大的后劲，我旗下各个企业都有🕹🎞💉建设属于自己的高等院校的想法，目前🄙♩已经向教育有关部门提出了申请。
至于许可，也许在年后就会下来，到时候就必须要选择地方建设校园，如果县里面愿意以学促发展的话☐⚍，这是一个千载🝠🌥难逢的机会。
一旦错过了这次机会🙍，🟑以后可能永远都不会有这个机会，毕竟除了我自己建设的高校外，不会有任何高校会选择我们县作为建校的地方。”
叶子书说到🍵🌟这里🎡💩特意停顿了片刻，就是想要让对方能够消化这个消息，因为这里面涉及🌘⚼的关系比较复杂。
从表面上看，一所高校选择在🎟💔这里建🍼🍛🈳校,固♒🇱🜙然是可喜的事情,但是相比起直接的工业投资,好像差点意思。
虽然高校教师可能是高收入群体，能够围绕着高校服务提供一些工作岗位，但是数量肯定有🕬限，和工业企业提供的就业岗位数量没法比。
叶子书眼💆看他们消化这个消息差不多了，继续说道：“别小看一所🖋高校对当地经济发展的价值。
一所高校直接创造的🙍经济价值可能并不大，提供的直接就业岗位可能也不会很多，但是他🌶🃨🚖们间接🝈创造的经济价值和就业岗位却是无法估量。